| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000282499 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Amancio, Ana Maria1 Neves, Rosa Maria Correa das2 |
| Instituciones: | 1Fundacao Instituto Oswaldo Cruz, Programa de Computacao Cientifica, Rio de Janeiro. Brasil 2Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2003 |
| Periodo: | Ago |
| Volumen: | 24 |
| Número: | 83 |
| Paginación: | 645-658 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en inglés | Educational interventions related to youth always deserve being analyzed. This paper thus brings forward a reflection that begins with a fundamental delimitation of how we understand youngsters. It then presents a specific project - Jovens Talentos (Young Talents) - that initiates the students of public schools in the State of Rio de Janeiro to science. They perform scientific activities under the direction of a researcher and use a laboratory. We tried to analyze how the students that underwent this experience understand it. This initiative is held as fundamental in some issues related to the independence and autonomy of the student, which shows the importance of educational actions directed to youngsters |
| Resumen en portugués | Intervenções educativas com a juventude merecem ser sempre analisadas e é isto a que nos propomos neste artigo. Trazemos uma reflexão que inicia por uma demarcação fundamental sobre como entendemos o jovem. Seguimos pela apresentação de um projeto específico - Jovens Talentos -, iniciação à ciência dirigida à parcela de estudantes da escola pública no estado do Rio de Janeiro, para que realizem atividades científicas, sob orientação de um pesquisador, freqüentando um determinado laboratório. Procuramos analisar como os que passam por essa experiência indicam compreendê-la. Essa iniciativa foi percebida como fundamental em questões relativas à independência e à autonomia do estudante, mostrando a relevância de ações educativas dirigidas a jovens |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación media y media superior, Juventud, Autonomía, Educación pública, Iniciación científica, Proyectos educativos |
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