| Journal: | Educacao profissional: ciencia e tecnologia |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000374620 |
| ISSN: | 1980-5594 |
| Authors: | Pennella, Gisele1 Bontempi-Junior, Bruno2 |
| Institutions: | 1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil 2Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2009 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 249-256 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | Este artículo relata una pesquisa de iniciación científica producida con fuentes escolares. El objeto de estudio son los estudiantes de Escuela Profesional Masculina de São Paulo entre los años 1911 y 1921, definidos según las características económicas de sus familias y del barrio en que la escuela fue instalada. Los datos sobre los estudiantes, obtenidos en la documentación escolar, fueron comparados con aquellas características levantadas en estudios históricos. El objetivo fue establecer relaciones entre el perfil de los alumnos, las finalidades de la institución y de la modalidad de enseñanza y los factores relacionados a la localización de la escuela. El examen de la documentación mostró que el cuerpo do-cente era formado por hijos de inmigrantes, de familias de baja renta que alimentaban la expectativa de que los hijos siguiesen las profesiones de los padres |
| English abstract | This article reports a scientific initiation research based on school sources. The investigation includes students of the Men Professional School of São Paulo between the years 1911 and 1921, defined according to the economic characteristic of their families and the district where the school was installed. The data about the learners were found in the school documentation and compared with those characteristics surveyed in historical studies. The objective was to establish relations among the profile of the pupils, the purposes of the institution and the modality of education; and the factors related to the localization of the school. The analysis of that documentation revealed that the teachers board was formed by sons of immigrants grown in families with a low-income who nourished the expectation that their children could follow the parents’professions |
| Portuguese abstract | Este artigo relata uma pesquisa de iniciação científica produzida com fontes escolares. O objeto de estudo são os estudantes da Escola Profissional Masculina de São Paulo entre os anos 1911 e 1921, definidos segundo as características econômicas de suas famílias e do bairro em que a escola foi instalada. Os dados sobre os estudantes, obtidos na documentação escolar, foram comparados com aquelas características levantadas em estudos históricos. O objetivo foi estabelecer relações entre o perfil dos alunos, as finalidades da instituição e da modalidade de ensino e os fatores relacionados à localização da escola. O exame da documentação mostrou que o corpo docente era formado por filhos de imigrantes, de famílias de baixa renda que alimentavam a expectativa de que os filhos seguissem as profissões dos pais |
| Disciplines: | Educación, Historia, Sociología |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Historia regional, Desarrollo social, Brasil, Educación superior, Escuela Profesional Masculina de Sao Paulo, Inmigrantes, Siglo XX, Condiciones económicas, Profesionalización, Familia |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
