| Revista: | e-scrita (Nilopolis) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000379493 |
| ISSN: | 2177-6288 |
| Autores: | Giovani, Fabiana1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Pampa, Bage, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 3A |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 139-155 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The aim of this work is analyze a unit of work of the textbook 'Literacy without mystery', written by Avani Avelar Xavier and Shulamith Nagem Lima. The unit is about teaching writing. This book is endorsed by the PNLD, and it was attended, among others, in the selection of the teachers from a municipal school of São Carlos/SP for possible adoption in 2007. The analysis of the chapter 'Recipes' will discuss some points about the relationship between some theoretical, methodological and linguistic conceptions linked by the authors in the teacher's manual with the proposal to be worked with children |
| Resumen en portugués | Este trabalho tem por objetivo analisar uma unidade de trabalho referente ao ensino de escrita presente no livro didático ‘Alfabetização sem mistério’, escrito por Avani Avelar Xavier e Sulamita Nagem Lima. Este livro, aprovado pelo PNLD, esteve presente, dentre outros, para escolha dos professores de uma escola municipal de São Carlos/SP para a possível adoção em 2007. A análise sobre o capítulo ‘Receitas’ consistirá em discutir alguns pontos sobre a relação entre alguns fundamentos teóricos, metodológicos e linguísticos da concepção vinculada pelas autoras no manual do professor com a proposta a ser trabalhada com as crianças |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística, Educación |
| Palabras clave: | Lingüística aplicada, Didáctica, Libros didácticos, Portugués, Alfabetización, Niños, Brasil |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
