| Journal: | Dyna (Medellín) |
| Database: | |
| System number: | 000537461 |
| ISSN: | 0012-7353 |
| Authors: | Huaquisto Cáceres, Samuel1 Hurtado Chávez, Edgar Vidal1 Chambilla Flores, Isabel Griscelda2 Barrientos Paredes, Katia Natalia3 |
| Institutions: | 1Universidad Nacional del Altiplano Pun, Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura, Perú 2Universidad Nacional del Altiplano Puno, Programa de Doctorado en Educación, Perú 3Universidad Nacional del Altiplano Puno, Facultad de Ciencias Sociales, Perú |
| Year: | 2022 |
| Season: | Sep |
| Volumen: | 89 |
| Number: | 222 |
| Pages: | 18-27 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Inglés |
| Spanish abstract | El objetivo del estudio es analizar el nivel de educación y ética ambiental en los programas de ingeniería civil para proponer contenidos transversales dentro del currículo. Para evaluar la presencia del tema ambiental se aplicó un cuestionario con escala Likert a 260 estudiantes y escala dicotómica a 42 profesores y directivos de las universidades de la región Puno. Los resultados indican que los estudiantes presentan un nivel ético ambiental medio en conocimientos y habilidades mientras que en actitudes y valores se ha presentado un nivel alto. Respecto a la aplicación del tema ambiental por parte de los profesores se presenta un nivel medio en los ámbitos físico, pedagógico y didáctico y un nivel alto en el ámbito académico; en consecuencia, en necesario establecer políticas ambientales de manera explícita en los planes estratégicos y los currículos de estudio para que el futuro profesional asuma su compromiso ambiental al momento de ejecutar proyectos de infraestructura civil. |
| English abstract | The objective of the study is to analyze the level of environmental education and ethics in civil engineering programs in order to propose transversal contents within the curriculum. To evaluate the presence of environmental issues, a Likert scale questionnaire was applied to 260 students and a dichotomous scale to 42 professors and directors of universities in the Puno region. The results indícate that the students have a medium level of environmental ethics in knowledge and skills, while in attitudes and values they have a high level. Regarding the application of the environmental theme by the professors, there is a medium level in the physical, pedagogical and didactic areas and a high level in the academic area; consequently, it is necessary to establish environmental policies explicitly in the strategic plans and study curricula so that future professionals assume their environmental commitment at the time of executing civil infrastructure projects. |
| Keyword: | Currículo, Educación, Ética, Ingeniería, Medioambiente |
| Keyword: | Curriculum, Education, Ethics, Engineering, Environment |
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