| Revista: | Dominios de lingu@gem |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000465431 |
| ISSN: | 1980-5799 |
| Autores: | Tenani, Luciani Ester1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Instituto de Biociencias, Letras e Ciencias Exatas, Sao Jose do Rio Preto, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 600-626 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper deals with word hypersegmentations (such as "de mais" [too much], "brincava-mos” [we used to play]) from a linguistic perspective which conceives them as students’ hypotheses about word boundaries, based on relations between speech and writing. We have analyzed texts written by Junior High School (EF II) students at a public school in the state of São Paulo, Brazil. The main goal is to present a characterization of regularities related to morphosyntactic structures underlying prosodic configurations of spoken utterances, which, in turn, motivate hypersegmentation occurrences in EF II texts. The hypothesis guiding this characterization is that certain hypersegmentations are better explained if not only metrical characteristics configured in the word domain are considered, but also, and more importantly, prosodic characteristics of the utterances. The developed analysis allows us to state that word hypersegmentations in EF II texts occur especially when morphosyntactic characteristics of words are relevant for establishing prosodic configurations between (parts of) utterances |
| Resumen en portugués | Este artigo trata de hipersegmentações de palavras (como “de mais”, “brincava-mos”) de uma perspectiva linguística que as concebe como hipóteses dos escreventes acerca dos limites de palavras, construídas a partir de relações entre fala e escrita. São analisados textos do ciclo II do Ensino Fundamental (EF II), produzidos por alunos de uma escola pública paulista. O objetivo central é apresentar uma caracterização de regularidades quanto a estruturas morfossintáticas que embasam configurações prosódicas dos enunciados falados as quais, por sua vez, motivam ocorrências de hipersegmentações em textos do EF II. A hipótese que guia essa caracterização é a de que certas hipersegmentações são mais bem explicadas se consideradas não apenas características métricas que se configuram no domínio de palavra, mas também, e de modo mais relevante, características prosódicas dos enunciados. A análise desenvolvida permite afirmar que hipersegmentações de palavras em textos do EF II ocorrem especialmente quando características morfossintáticas de palavras são relevantes para estabelecerem configurações prosódicas entre (partes dos) enunciados |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística, Educación |
| Palabras clave: | Lingüística aplicada, Educación básica, Gramática, Morfosintaxis, Escritura, Ortografía, Portugués |
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