| Journal: | Discusiones filosóficas |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000362528 |
| ISSN: | 0124-6127 |
| Authors: | Viesenteiner, Jorge Luiz1 |
| Institutions: | 1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Year: | 2011 |
| Season: | Ene-Jun |
| Number: | 18 |
| Pages: | 187-204 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Teórico, crítico |
| English abstract | This article aims at articulating the concept of transfiguration through the theoretical confrontation between the philosophies of Nietzsche and Deleuze, especially regarding the idea of an experimental philosophy. This is done from a theoretical common point between both philosophers, namely, the detachment of a conceptual understanding of existence, i. e., the attempt to overcome any moral, logical, metaphysical shields, etc. mechanism that stands as an interpreter between man and life. Our hypothesis is that the notion of transfiguration is the horizon with which Nietzsche and Deleuze shift the conceptual requirement at all costs, to the detriment of the dialectic and in favor of the experimentation with life |
| Portuguese abstract | O objetivo do artigo é articular o conceito de transfiguração, através do confronto teórico entre as filosofias de Nietzsche e Deleuze, especialmente no tocante a ideia de uma filosofia do experimento. Partindo de uma seara teórica em comum entre ambos os filósofos, vale dizer, o distanciamento de uma compreensibilidade conceitual da existência, isto é, a tentativa de superar quaisquer anteparos morais, lógicos, metafísicos, etc. que se interponham entre o homem e a vida, nossa hipótese é que a noção de transfiguração se revela como o horizonte com o qual Nietzsche e Deleuze deslocam a exigência conceitual a todo custo, em detrimento da dialética e em proveito da experimentação com a vida |
| Disciplines: | Filosofía |
| Keyword: | Doctrinas y corrientes filosóficas, Nietzsche, Friedrich, Deleuze, Gilles, Transfiguración, Experimentos, Comprensión, Concepto |
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