| Journal: | Diá-logos (San Salvador) |
| Database: | |
| System number: | 000573490 |
| ISSN: | 2958-9754 |
| Authors: | Ulhôa Botelho, Francisco Villa1 Costa e Silva, Ana Paula2 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2Universidade de Lisboa Faculdade de Direito, |
| Year: | 2021 |
| Volumen: | 13 |
| Number: | 23 |
| Pages: | 52-65 |
| Country: | El Salvador |
| Language: | Español |
| Spanish abstract | A viabilidade e a qualidade da educação distância (EaD) está diretamente relacionada com a formação dos seus professores. Portanto, apresentar o conceito da EaD, refletir sobre os perfis dos seus professores, e levantar as metodologias ativas que podem ser utilizadas por eles nessa modalidade educacional foram os objetivos deste trabalho. Trata-se de um estudo exploratório, baseado em pesquisa bibliográfica e na experiência prática dos seus autores. |
| Keyword: | Educação à distância, TIC, professor, metodologias ativas |
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