Formación docente. El modelo hermeneútico-reflexivo y la práctica profesional
Título del documento: Formación docente. El modelo hermeneútico-reflexivo y la práctica profesional
Revista: Decisio (Pátzcuaro, Mich.)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000214110
ISSN: 1665-7446
Autores: 1
Instituciones: 1Instituto de Estudios y Acción Social, Buenos Aires. Argentina
Año:
Número: 5
Paginación: 20-24
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Formación docente,
Modelo hermeneútico-reflexivo,
Práctica profesional
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