El cajero. Un recurso didáctico que favorece el acceso de adultos analfabetos a la simbolización de los números y las operaciones de suma y resta
Document title: El cajero. Un recurso didáctico que favorece el acceso de adultos analfabetos a la simbolización de los números y las operaciones de suma y resta
Journal: Decisio (Pátzcuaro, Mich.)
Database: CLASE
System number: 000221436
ISSN: 1665-7446
Authors: 1
2
Institutions: 1Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, Córdoba. Argentina
2Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
Year:
Number: 4
Pages: 37-40
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Aplicado, descriptivo
Disciplines: Educación,
Matemáticas
Keyword: Didáctica,
Matemáticas aplicadas,
Educación para adultos,
Enseñanza,
Aritmética,
Educación para adultos,
Juegos didácticos
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