| Journal: | Curriculo sem fronteiras |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000372001 |
| ISSN: | 1645-1384 |
| Authors: | Oliveira, Ramon de1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil |
| Year: | 2008 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 8 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 78-96 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | In December 2006, the Funding for Maintenance and Development of Basic Education and Valorization of Education Professionals (FUNDEB) was approved conditioned to last 14 years in substitution of FUNDEF (Funding for Maintenance and Development of Basic School and Valorization of Teaching). This text aims at discussing the repercussions of FUNDEB for Secondary School/High School and argues that its implementation will not improve teachers´ salaries of this level of teaching, nor will bring any repercussions to the conditions of its offer. The discussion presupposes that in despite of the federal government assuming the legal commitment of directing more funds to basic education, the central objective of FUNDEB is to reaffirm that Fundamental Scholl (1st to 8th grade) is the stage of basic education which deserves more of their focus |
| Portuguese abstract | Em dezembro de 2006 foi aprovado o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) que terá tempo de existência igual a 14 anos, substituindo o FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério). Esse texto se propõe a discutir as repercussões do FUNDEB para o Ensino Médio, argumentando que sua implementação não trará melhorias salariais para os docentes desse nível de ensino, nem terá repercussões nas condições de sua oferta. A discussão tem como pressuposto que, embora o governo federal assuma o compromisso legal de direcionar maiores recursos para a educação básica, o objetivo central do FUNDEB é reafirmar o Ensino Fundamental como a etapa da educação básica a merecer destaque |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Planeación y políticas educativas, Educación básica, Educación media y media superior, FUNDEB, Educación primaria, Enseñanza secundaria, Financiamiento educativo, Brasil |
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