Journal: | Contemporanea (Sao Carlos) |
Database: | CLASE |
System number: | 000499621 |
ISSN: | 2316-1329 |
Authors: | Souza, Jessé1 |
Institutions: | 1Universidade Federal do ABC, Departamento de Politicas Publicas, Santo Andre, Sao Paulo. Brasil |
Year: | 2018 |
Season: | Ene-Jun |
Volumen: | 8 |
Number: | 1 |
Pages: | 139-160 |
Country: | Brasil |
Language: | Portugués |
Document type: | Artículo |
Approach: | Analítico, descriptivo |
English abstract | The aim of this article is to discuss the assumptions of the scientific racism that until today silently commands the totality of hegemonic intellectual production, mainly through the so-called modernisation theory. Even high critical potential theorists, such as Pierre Bourdieu, for example, repeat some of the conceptual procedures typical of the modernisation theory - which still influences the global production of knowledge -, as it is the case in his study on Algerian workers. The text intends, departing from Bourdieu, to investigate the pre-reflexive assumptions of the contemporary scientific debate in the social sciences and to unveil the political nucleus that distort the contemporary production of knowledge |
Portuguese abstract | O objetivo do artigo é discutir os pressupostos do racismo científico que até hoje comandam silenciosamente a totalidade da produção intelectual hegemônica, principalmente via a chamada teoria da modernização. Mesmo teóricos de alto potencial crítico, como Pierre Bourdieu, por exemplo, repetem procedimentos conceituais típicos da teoria da modernização – que ainda influencia a produção dominante de maneira decisiva – como no seu estudo sobre os trabalhadores da Argélia. O texto pretende, a partir de Bourdieu, investigar os pressupostos pré-reflexivos do debate científico contemporâneo nas ciências sociais e desvelar o núcleo político que distorce a produção de saber |
Disciplines: | Sociología |
Keyword: | Historia y teorías de la sociología, Descolonización, Teoría de la modernización, Bourdieu, Pierre, Pensamiento social |
Full text: | http://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/659/247 |