| Journal: | Comunicación y medios |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000509767 |
| ISSN: | 0719-1529 |
| Authors: | Usher, Nikki1 |
| Institutions: | 1University of Illinois, Urbana-Champaign, Illinois. Estados Unidos de América |
| Year: | 2019 |
| Season: | Dic |
| Volumen: | 28 |
| Number: | 40 |
| Country: | Chile |
| Language: | Español |
| Document type: | Nota breve o noticia |
| Approach: | Descriptivo |
| Spanish abstract | Nikki Usher (Profesora Asociada, College of Media, University of Illinois at Urbana-Champaign) es autora de dos libros fundamentales en el campo de los estudios del periodismo contemporáneo: Making News at The New York Times (2014), una etnografía a la sala de redacción de uno de los medios más influyentes en Occidente, e Interactive Journalism: Hackers, Data, and Code (2016), obra que explora y discute las intersecciones entre la producción noticiosa y las nuevas tecnologías. En la conferencia que dio en la escuela de Periodismo de la Universidad Finis Terrae el 19 de agosto del 2019 y que Comunicación y Medios publica en exclusiva, la autora reflexionó sobre los desafíos que representa para los periodistas del siglo XXI la alfabetización digital y el carácter decisivo de esta en los cambios comunicacionales, políticos y sociales. En otras palabras, ¿cómo es que los periodismos emergentes permiten “comprender y criticar el rol de las tecnologías digitales” en nuestras vidas? En vez de ahondar en el diagnóstico sobre la crisis del periodismo y el rol e identidades de este en la actualidad, la autora explora diversos horizontes que los periodistas pueden abrir en un ecosistema digital y convergente |
| Disciplines: | Ciencias de la comunicación |
| Keyword: | Tecnologías digitales, Medios de comunicación, Periodismo, Alfabetización digital, Ecosistema tecnológico |
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