| Revista: | Cogitare enfermagem |
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| Número de sistema: | 000594295 |
| ISSN: | 1414-8536 |
| Autores: | Rodrigues, Gabrielle Almeida1 Alves, Valdecyr Herdy2 Rodrigues, Diego Pereira3 Pereira, Audrey Vidal2 Marchiori, Giovanna Rosario Soanno4 Oliveira, Maria Luiza Bezerra5 Costa, Dannyelly Dayane Alves da Silva6 |
| Instituciones: | 1Secretaria do Estado de Roraima, Boa Vista, RR. Brasil 2Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro. Brasil 3Universidade Federal do Pará, Belém, Pará. Brasil 4Universidade Federal de Roraima, Boa Vista, Roraima. Brasil 5Prefeitura de Arapiraca, Alagoas, AL. Brasil 6Maternidade Escola Santa Monica, Maceió, AL. Brasil |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 28 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en español | Objetivo: analizar los registros sobre la consulta de planificación reproductiva y la inserción del dispositivo intrauterino realizadas por enfermeros y médicos en la Atención Primaria de Salud en Brasil, en el año 2021. Método: se trata de un estudio cuantitativo, transversal y descriptivo, utilizando datos secundarios del Sistema de Información en Salud para la Atención Primaria y sometidos a análisis estadístico descriptivo simple de los datos. Resultados: se registraron 18.243 procedimientos de inserción de DIU en el país, en los que predominaron los profesionales médicos, excepto en el estado de Roraima; mientras que, de las 54.186 consultas de planificación reproductiva registradas, 41.184 (76%) fueron realizadas por los profesionales de enfermería y 13.002 (24%) por médicos. Conclusión: es necesario invertir en la formación de médicos y enfermeros para ampliar el acceso y el derecho al cuidado de la vida sexual de las mujeres en el país. El trabajo de Enfermería constituye una forma de consolidar el derecho al cuidado de la vida sexual y reproductiva de las mujeres. |
| Resumen en portugués | Objetivo: analisar os registros referentes à consulta de planejamento reprodutivo e a inserção do dispositivo intrauterino realizadas por enfermeiros e médicos na Atenção Primária à Saúde do Brasil, no ano de 2021. Método: trata-se de estudo quantitativo, transversal e descritivo, utilizando-se de dados secundários do Sistema de Informação em Saúde para a Atenção Básica e submetido à análise estatística descritiva simples dos dados. Resultados: foram registrados no país 18.243 procedimentos sobre a inserção do DIU com prevalência da atuação do profissional médico, exceto no estado de Roraima; e o quantitativo de 54.186 consultas de planejamento reprodutivo com hegemonia de 41.184 (76%) do profissional enfermeiro em relação aos médicos 13.002 (24%). Conclusão: há necessidade de investimento na capacitação de médicos e enfermeiros para ampliar o acesso e direito à atenção à vida sexual das mulheres no país. A atuação da Enfermagem se constitui em uma via para consolidar o direito à atenção à vida sexual e reprodutiva das mulheres. |
| Resumen en inglés | Objective: to analyze the records referring to reproductive planning consultations and to intrauterine device insertion performed in 2021 by nurses and physicians in Primary Health Care in Brazil. Method: this is a quantitative, cross-sectional and descriptive study that resorted to secondary data from the Health Information System for Primary Care and submitted to simple descriptive statistics data analysis. Results: a total of 18,243 procedures about IUD insertion were recorded in the country, with prevalence of physicians, except for the state of Roraima; as well as 54,186 reproductive planning consultations with predominance of 41,184 (76%) nurses in relation to physicians (13,002; 24%). Conclusion: there is a need to invest in the training of physicians and nurses in order to expand access and the right to sexual life care of the women living in the country. Nursing care is a way to consolidate women’s right to sexual and reproductive life care. |
| Palabras clave: | Dispositivos intrauterinos, Salud de la mujer, Enfermeros, Médicos, Educación Interprofesional. |
| Keyword: | Intrauterine Devices, Women’s Health: Nurses, Physicians, Interprofessional Education. |
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