Revista: | Cogitare enfermagem |
Base de datos: | |
Número de sistema: | 000594346 |
ISSN: | 1414-8536 |
Autores: | Ros, Carla da1 Peres, Aida Maris2 Kalinowski, Carmen Elizabeth2 Souza, Marli Aparecida Rocha de3 Straub, Michele1 Montenegro, Livia Cozer2 Martins, Maria Manuela4 |
Instituciones: | 1Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil 2Universidade Federal do Paraná, Departamento de Enfermagem, Curitiba, Paraná. Brasil 3Centro Universitário Dom Bosco, Departamento de Enfermagem, Curitiba, PR. Brasil 4Universidade do Porto, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Porto. Portugal |
Año: | 2023 |
Volumen: | 28 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Resumen en español | Objetivo: analizar el modelo asistencial en Atención Primaria a la Salud desde la perspectiva del acceso y la atención integral. Método: investigación cualitativa, con datos recogidos de mayo a diciembre de 2021, en cada centro regional de salud del estado de Paraná, a través de entrevistas grabadas, utilizando un guion semiestructurado con 26 gestores. Se utilizó el software IRAMUTEQ para procesar y agrupar los datos en cinco clases. Los resultados se analizaron utilizando la hermenéutica dialéctica. Resultados: dos clases mostraron acciones relacionadas con los atributos de acceso e integralidad, presentes en el modelo de atención. Las acciones para aumentar el acceso incluyeron la participación de un equipo multiprofesional para promover la atención integral y la inclusión de recursos tecnológicos, manteniendo el modelo biomédico. Consideraciones finales: durante la pandemia, hubo adaptación y resiliencia por parte de los gestores que organizaron el modelo de atención, incluyendo herramientas tecnológicas para facilitar el acceso y la continuidad de la atención. |
Resumen en portugués | Objetivo: analisar o modelo assistencial na Atenção Primária à Saúde na perspectiva do acesso e integralidade do cuidado. Método: pesquisa qualitativa, com dados coletados no período de maio a dezembro de 2021, em cada regional de saúde do estado do Paraná, por meio de entrevistas gravadas, de roteiro semiestruturado com 26 gestores. Utilizou-se o software IRAMUTEQ para processamento e agrupamento dos dados em cinco classes. A análise dos resultados foi conduzida pela Hermenêutica dialética. Resultados: evidenciaram-se em duas classes ações relacionadas aos atributos acesso e integralidade, presentes no modelo assistencial. As ações para ampliação do acesso contaram com a participação de equipe multiprofissional na promoção da integralidade do cuidado e inserção de recursos tecnológicos, mantendo, porém, o modelo biomédico. Considerações finais: durante a pandemia, houve adaptação e resiliência por parte dos gestores que organizaram o modelo assistencial, a inclusão de ferramentas tecnológicas para facilitar o acesso e a continuidade do cuidado. |
Resumen en inglés | Objective: To analyze the care model in Primary Health Care from the perspective of access and comprehensive care. Method: Qualitative research, with data collected from May to December 2021 in each regional health center in the state of Paraná through recorded interviews using a semi-structured script with 26 managers. IRAMUTEQ software was used to process and group the data into five classes. The results were analyzed using dialectical hermeneutics. Results: Two classes showed actions related to the attributes of access and comprehensiveness present in the care model. Actions to increase access included the participation of a multi-professional team to promote comprehensive care and the use of technological resources while maintaining the biomedical model. Final considerations: During the pandemic, there was adaptation and resilience on the part of managers who organized the care model and the inclusion of technological tools to facilitate access and continuity of care. |
Palabras clave: | Atención Primaria en Salud, Modelos de Atención, Covid-19, Pandemia. |
Keyword: | Primary Health Care, Nursing Models, COVID-19, Pandemics. |
Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) Texto completo (Ver HTML) |