Contextualización de las series en ingeniería (estrategia didáctica)
Document title: Contextualización de las series en ingeniería (estrategia didáctica)
Journal: Científica (México, D.F.)
Database: PERIÓDICA
System number: 000196435
ISSN: 1665-0654
Authors: 1
2
Institutions: 1Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, México, Distrito Federal. México
2Instituto Tecnológico de Pachuca, Pachuca, Hidalgo. México
Year:
Season: Oct-Dic
Volumen: 5
Number: 4
Pages: 201-205
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Teórico
Disciplines: Educación
Keyword: Educación superior,
Elementos didácticos,
Elementos cognitivos,
Matemáticas,
Estudiantes de ingeniería,
Students
Keyword: Education,
Didactics,
Higher education,
Cognition,
Mathematics,
Students,
Engineering
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