Pensamiento y escritura, el desafío para los docentes de ciencias



Título del documento: Pensamiento y escritura, el desafío para los docentes de ciencias
Revista: Ciencia y sociedad
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000467825
ISSN: 0378-7680
Autores: 1
Instituciones: 1Instituto Tecnológico de Santo Domingo, Santo Domingo. República Dominicana
Año:
Periodo: Abr-Jun
Volumen: 42
Número: 2
Paginación: 77-83
País: República Dominicana
Idioma: Español
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Didáctica,
Enseñanza de las ciencias,
Escritura,
Aprendizaje,
Desarrollo de competencias,
Educación superior
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)