Valores normales de agudeza visual en niños entre tres y seis años de la localidad de Chapinero en la ciudad de Bogotá



Document title: Valores normales de agudeza visual en niños entre tres y seis años de la localidad de Chapinero en la ciudad de Bogotá
Journal: Ciencia & tecnología para la salud visual y ocular
Database: PERIÓDICA
System number: 000367869
ISSN: 1692-8415
Authors: 1
1
Institutions: 1Universidad de La Salle, Facultad de Ciencias de la Salud, Bogotá. Colombia
Year:
Season: Ene-Jun
Volumen: 9
Number: 1
Pages: 39-47
Country: Colombia
Language: Español
Document type: Estadística o encuesta
Approach: Descriptivo
Spanish abstract En Colombia aún no se han determinado valores de referencia de agudeza visual en población infantil, por esta razón se interpretan estos parámetros con base en los valores reportados para las poblaciones infantiles norteamericana y europea. Objetivo: determinar los valores normales de agudeza visual en niños entre tres y seis años en la localidad de Chapinero de Bogotá. Materiales y métodos: el estudio fue observacional descriptivo de corte transversal. se incluyeron 385 niños con base en los criterios de inclusión. se midió la agudeza visual con Lea symbols y HOTV de alto contraste. La información fue procesada con el programa de sPss 19. Resultados: el rango de agudeza visual para todo el grupo fue de 0,2 (20/32) a -0,2 (20/12,5) con una mediana de 0,0 (20/20). Los percentiles cinco y 95 para el grupo de tres años fueron -0,2 y 0,2; para el grupo de cuatro años fueron -0,1 y 0,2; para el grupo de cinco años fueron -0,1 y 0,1, y para el grupo de seis años -0,2 y 0,1. Conclusiones: el presente estudio reporta valores de normalidad de agudeza visual en una población escolar de niños sin error refractivo significativo u otras anormalidades oculares
Disciplines: Medicina
Keyword: Oftalmología,
Pediatría,
Salud pública,
Agudeza visual,
Valores de referencia,
Preescolares
Keyword: Medicine,
Ophthalmology,
Pediatrics,
Public health,
Visual acuity,
Reference values,
Preschool children
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