| Journal: | Cadernos de campo (Sao Paulo) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000282672 |
| ISSN: | 0104-5679 |
| Authors: | Sauma, Julia Frajtag1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Year: | 2006 |
| Season: | Ene-Dic |
| Number: | 14-15 |
| Pages: | 41-63 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, crítico |
| Portuguese abstract | Este trabalho tem como objetivo principal conectar uma pesquisa de campo, sobre os encontros entre meninos e educadores de rua, com perspectivas teórico-metodológicas que visam re-situar a representação etnográfica. Para esse fim, ofereço um contraste entre recentes análises antropológicas sobre este tema, em que uma interpretação é elaborada a partir de termos como família e identidade, e uma análise que parte das relações sociais que ultrapassam esses conceitos. Desta forma, proponho tornar um pouco mais visíveis alguns dos múltiplos planos sociais que atravessam esse campo de pesquisa e de relações. Este artigo busca elaborar uma alternativa para a análise de fenômenos que são normalmente definidos por sua “carência” e esboça, assim, uma reflexão sobre a própria idéia de uma “realidade” etnográfica |
| Disciplines: | Antropología, Educación |
| Keyword: | Etnología y antropología social, Pedagogía, Antropología urbana, Educadores, Niños en situación de calle, Relaciones sociales, Familia, Identidad, Niños de la calle, Organizaciones no gubernamentales (ONG's), Brasil |
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