| Revista: | Cadernos de campo (Sao Paulo) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000282672 |
| ISSN: | 0104-5679 |
| Autors: | Sauma, Julia Frajtag1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Any: | 2006 |
| Període: | Ene-Dic |
| Número: | 14-15 |
| Paginació: | 41-63 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en portugués | Este trabalho tem como objetivo principal conectar uma pesquisa de campo, sobre os encontros entre meninos e educadores de rua, com perspectivas teórico-metodológicas que visam re-situar a representação etnográfica. Para esse fim, ofereço um contraste entre recentes análises antropológicas sobre este tema, em que uma interpretação é elaborada a partir de termos como família e identidade, e uma análise que parte das relações sociais que ultrapassam esses conceitos. Desta forma, proponho tornar um pouco mais visíveis alguns dos múltiplos planos sociais que atravessam esse campo de pesquisa e de relações. Este artigo busca elaborar uma alternativa para a análise de fenômenos que são normalmente definidos por sua “carência” e esboça, assim, uma reflexão sobre a própria idéia de uma “realidade” etnográfica |
| Disciplines | Antropología, Educación |
| Paraules clau: | Etnología y antropología social, Pedagogía, Antropología urbana, Educadores, Niños en situación de calle, Relaciones sociales, Familia, Identidad, Niños de la calle, Organizaciones no gubernamentales (ONG's), Brasil |
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