| Journal: | Cadernos CEDES |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000280811 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Authors: | Silva, Markus Figueira da1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Departamento de Filosofia, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil |
| Year: | 2004 |
| Season: | Sep-Dic |
| Volumen: | 24 |
| Number: | 64 |
| Pages: | 321-328 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | This paper updates a polemic that goes through the relations between philosophy and education, since the encounter among Plato and the sophists: Is it the virtue that has to be taught? Is it politics? Is it rhetoric? The thesis defended here is that the current dominion of the ignorance and the utility is a result of the regrettable result of the triumph from the ideals of the sophists over the platonic ones |
| Portuguese abstract | Este artigo atualiza uma polêmica que atravessa as relações entre filosofia e educação, pelo menos desde o (des)encontro entre Platão e os sofistas: é a virtude que há de se ensinar? É a política? É a retórica? A tese aqui defendida é que o domínio atual da ignorância e da utilidade é um resultado, lamentável, do triunfo dos ideais sofísticos sobre os platônicos |
| Disciplines: | Filosofía, Educación |
| Keyword: | Doctrinas y corrientes filosóficas, Pedagogía, Platón, Sofistas, Filosofía, Educación, Sofismas, Persuasión, Etica, Pragmatismo, Retórica |
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