Os (des)sabores de ser docente: refletindo sobre a profissao docente a partir do processo de atribuicao de aulas na escola publica paulista
Document title: Os (des)sabores de ser docente: refletindo sobre a profissao docente a partir do processo de atribuicao de aulas na escola publica paulista
Journal: Caderno de pedagogia
Database: CLASE
System number: 000273230
ISSN: 1518-109X
Authors: 1
Institutions: 1Centro Universitario Moura Lacerda, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil
Year:
Volumen: 9
Number: 9
Pages: 15-23
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Pedagogía,
Sistemas educativos,
Docencia,
Educación,
Atribución de clase,
Sao paulo,
Escuelas públicas,
Brasil
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