Analogias e metaforas nos livros didaticos de Fisica
Document title: Analogias e metaforas nos livros didaticos de Fisica
Journal: Caderno brasileiro de ensino de fisica
Database: PERIÓDICA
System number: 000332017
ISSN: 1677-2334
Authors: 1
2
Institutions: 1Centro Universitario de Belo Horizonte, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
2Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
Year:
Season: Ago
Volumen: 27
Number: 2
Pages: 255-287
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico, descriptivo
English abstract This article classifies and discusses the use of analogies and metaphors present in Physics teaching textbooks recommended by PNLEM/2007. We completed a survey of all the figures of speech and classified them, going beyond Curtis and Reigeluth’s proposal. We discovered that analogies are used more than metaphors, the use of analogies being recurrent between abstract and concrete concepts to make comprehension easier for the students. The analyses, readings, and reflections done intend to strengthen the rational and systematic use of these figures of speech
Portuguese abstract Este artigo classifica e discute a utilização de analogias e metáforas presentes nos livros didáticos de Física recomendados pelo PNLEM/2007. Realizamos um levantamento de todas essas figuras de linguagem e as classificamos, ampliando a proposta de Curtis e Reigeluth. Verificamos que as analogias são mais usadas que as metáforas, sendo recorrente o uso de analogias entre conceitos abstratos e conceitos concretos para facilitar o entendimento discente. As análises, leituras e reflexões realizadas pretendem potencializar o uso racional e sistemático dessas figuras de linguagem
Disciplines: Física y astronomía,
Educación
Keyword: Física,
Didáctica,
Analogía,
Metáfora,
Libros,
Enseñanza de la física
Keyword: Physics and astronomy,
Education,
Physics,
Didactics,
Analogy,
Metaphore,
Books,
Physics education
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