| Revista: | Caderno brasileiro de ensino de fisica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000332017 |
| ISSN: | 1677-2334 |
| Autors: | Silva, Claudia Adriana de Sousa1 Martins, Maria Ines2 |
| Institucions: | 1Centro Universitario de Belo Horizonte, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil 2Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Any: | 2010 |
| Període: | Ago |
| Volum: | 27 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 255-287 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article classifies and discusses the use of analogies and metaphors present in Physics teaching textbooks recommended by PNLEM/2007. We completed a survey of all the figures of speech and classified them, going beyond Curtis and Reigeluth’s proposal. We discovered that analogies are used more than metaphors, the use of analogies being recurrent between abstract and concrete concepts to make comprehension easier for the students. The analyses, readings, and reflections done intend to strengthen the rational and systematic use of these figures of speech |
| Resumen en portugués | Este artigo classifica e discute a utilização de analogias e metáforas presentes nos livros didáticos de Física recomendados pelo PNLEM/2007. Realizamos um levantamento de todas essas figuras de linguagem e as classificamos, ampliando a proposta de Curtis e Reigeluth. Verificamos que as analogias são mais usadas que as metáforas, sendo recorrente o uso de analogias entre conceitos abstratos e conceitos concretos para facilitar o entendimento discente. As análises, leituras e reflexões realizadas pretendem potencializar o uso racional e sistemático dessas figuras de linguagem |
| Disciplines | Física y astronomía, Educación |
| Paraules clau: | Física, Didáctica, Analogía, Metáfora, Libros, Enseñanza de la física |
| Keyword: | Physics and astronomy, Education, Physics, Didactics, Analogy, Metaphore, Books, Physics education |
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