| Journal: | Brazilian journal of development |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000487980 |
| ISSN: | 2525-8761 |
| Authors: | Santos-Junior, Paulo Jonas dos1 Caires, Elon Saude2 Fosfano, Clodoaldo Sanches2 |
| Institutions: | 1Centro Universitario Sao Jose de Itaperuna, Itaperuna, Rio de Janeiro. Brasil 2Faculdade Unida de Vitoria, Vitoria, Espirito Santo. Brasil |
| Year: | 2018 |
| Season: | Oct-Dic |
| Volumen: | 4 |
| Number: | 6 |
| Pages: | 2687-2699 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Portuguese abstract | Este artigo busca refletir sobre os efeitos benéficos da musicoterapia no contexto educacional, como instrumento de desenvolvimento global do indivíduo. Para tanto, discute aspectos relacionados ao funcionamento da disciplina de Música proposta pelas LDBs e os PCNs de Artes para a educação básica. Em seguida, destaca a importância dessa prática fundamental no ambiente educacional, que pode ser adotada tanto no ensino regular como na educação especial. Logo depois, evidencia os resultados obtidos do trabalho com a musicoterapia, contribuindo para o desenvolvimento educacional do aluno. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica de base qualitativa, considerando as contribuições de teóricos cujas obras são pertinentes ao foco deste estudo. Recorreu-se também Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008; às Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (5.692/71) e (9.394/96). Além dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Artes - PCNs - (1996). Por meio deste artigo, foi possível concluir que a musicoterapia é de suma importância no contexto educacional, visto que a presença desse instrumento na educação, em suas diversas possibilidades didáticas, tem a função de auxiliar desde a socialização dos alunos, bem como o desenvolvimento das habilidades linguísticas e intelectuais. Além disso, ao estimular a memória, a inteligência e os sentimentos, favorece a construção de um cidadão mais consciente de si e de seu papel no mundo, permitindo que o mesmo avalie, critique e interfira no mundo em que vive |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Musicoterapia, Alumnos, Pedagogía, Desarrollo educativo, Socialización, Habilidades lingüísticas |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
