Analisis de un estudio de evaluacion curricular como instancia orientadora de acciones en el marco de la pedagogia universitaria
Título del documento: Analisis de un estudio de evaluacion curricular como instancia orientadora de acciones en el marco de la pedagogia universitaria
Revista: Boletín de pedagogía universitaria
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000050798
ISSN: 0716-0410
Autores:
Año:
Número: 19
Paginación: 63-92
País: Chile
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Pedagogía,
Planeación y políticas educativas,
Evaluación educativa,
Chile,
Curriculum,
Evaluación,
Universidades
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