Efectos longitudinales de la calidad de los ambientes educativos preescolares sobre el desempeño del niño en primer ciclo básico
Document title: Efectos longitudinales de la calidad de los ambientes educativos preescolares sobre el desempeño del niño en primer ciclo básico
Journal: Boletín de investigación educacional
Database: CLASE
System number: 000224574
ISSN: 0717-2494
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Concepción, Concepción. Chile
Year:
Volumen: 19
Number: 1
Pages: 119-134
Country: Chile
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Descriptivo
Disciplines: Educación,
Psicología
Keyword: Educación básica,
Psicología educativa,
Niños,
Educación primaria,
Calidad educativa,
Comprensión,
Lectura
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