Evaluación y comparación de cuatro líneas de ratones como biomodelo en ensayos de genotoxicidad



Document title: Evaluación y comparación de cuatro líneas de ratones como biomodelo en ensayos de genotoxicidad
Journal: Biocyt biología, ciencia y tecnología
Database: PERIÓDICA
System number: 000360026
ISSN: 2007-2082
Authors: 1
2
3
4
Institutions: 1Instituto Finlay, La Habana. Cuba
2Universidad de La Habana, Instituto de Farmacia y Alimentos, La Habana. Cuba
3Universidad Agraria de La Habana, La Habana. Cuba
4Universidad de La Habana, Facultad de Biología, La Habana. Cuba
Year:
Volumen: 4
Pages: 240-246
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Experimental
Spanish abstract El principal problema radica en que los investigadores utilizan las diferentes líneas genéticas existentes del biomodelo de forma azarosa o por conveniencia, pero en la generalidad de los casos esta decisión está lejos de un sustento científico teórico-práctico que justifique la selección. Condicionado fundamentalmente por la falta de estudios al respecto; esto conduce a que en la mayoría de los casos los resultados obtenidos por diferentes grupos de investigación que trabajan compuestos semejantes o del mismo grupo en diferentes momentos no puedan ser comparables debido a diferencias epigenéticas en la expresión de los daños a nivel del genoma entre las líneas del biomodelo (Arencibia et al., 2010; Arencibia et al., 2010a), permitiendo que no sean reveladas las verdaderas potencialidades genotóxicas del compuesto a evaluar. Esto ocurre debido a que el biomodelo tiene una baja tasa de expresión del daño genotóxico y por ello un mayor margen de error a la hora de emitir un criterio de seguridad del compuesto evaluado
Disciplines: Biología,
Medicina
Keyword: Genética,
Medicina experimental,
Toxicología,
Mutágenos,
Genotoxicidad,
Toxicología experimental,
Animales de laboratorio
Keyword: Biology,
Medicine,
Genetics,
Experimental medicine,
Toxicology,
Mutagens,
Experimental toxicology,
Genotoxicity,
Laboratory animals
Full text: Texto completo (Ver PDF)