| Revista: | Avances en sistemas e informática |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000341172 |
| ISSN: | 1657-7663 |
| Autores: | Behar, Patricia A1 Meirelles, Silvia1 Mazzocato, Sandra B1 Souza, Lucia B. de1 Siqueira, Luciano G1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Nucleo de Tecnologias Digitais Aplicadas a Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 81-100 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article discusses the processes evaluation performed with the ROODA (Cooperative Learning Network), a Virtual Learning Environment (AVA) available in the web, that supports long distance as well as presencial education. This environment if characterized for being user-centered and to make possible the interaction between the users, a share of the files and productions, personal registers and finally to a management of the different groups of students. The ROODA was developed by Technology Digital Nucleous applied in Education (NUTED) of Rio Grande do Sul Federal University (UFRGS) and integrates Distant Teaching Project of this university. For the Institutionalization of this environment it was necessary to adapt it to the UFRGS’s needs and structure, being this one of the main references in the evaluation. Its interdisciplinary proposal of this processes evaluation stand out, looking at the specificity of the knowledge areas enveloped in its development. As from this are present the five evaluation principles that subsidize the perfection. Of this AVA, as well as, the proceeding utilized to the data collection. At last, to overtop the principal reformulations makes in ROODA, to look at better performance |
| Resumen en portugués | Este artigo trata do processo avaliativo realizado com o ROODA (Rede cOOperativa De Aprendizagem), um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) disponível via Web, que tem como objetivo dar suporte à educação presencial e à distância. Este ambiente se caracteriza por ser centrado no usuário e possibilitar a interação entre os usuários, o compartilhamento de arquivos/produções, registros pessoais e o gerenciamento de turmas. O ROODA foi desenvolvido pelo Núcleo de Tecnologia Digital Aplicada à Educação (NUTED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e integra o projeto de Educação à Distância desta universidade. A institucionalização deste ambiente envolveu a sua adequação às necessidades e à estrutura da UFRGS, sendo este um dos principais norteadores na avaliação. Também se destaca o caráter interdisciplinar deste processo avaliativo, tendo em vista as especificidades das áreas do conhecimento envolvidas no seu desenvolvimento. A partir disto, apresenta-se os cinco princípios avaliativos que subsidiaram o aperfeiçoamento deste AVA, bem como os procedimentos utilizados para a coleta de dados. Por fim, destacam-se as principais reformulações feitas no ROODA, visando melhorar a sua performance |
| Disciplinas: | Ciencias de la computación, Educación |
| Palabras clave: | Educación a distancia, Software, Ambientes virtuales, Enseñanza-aprendizaje |
| Keyword: | Computer science, Education, Distance education, Software, Virtual environments, Teaching-learning |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
