(Re)composicao musical e processos de subjetivacao entre jovens de periferia



Document title: (Re)composicao musical e processos de subjetivacao entre jovens de periferia
Journal: Arquivos brasileiros de psicologia
Database: CLASE
System number: 000340580
ISSN: 1809-5267
Authors: 1
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Institutions: 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
2Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
Year:
Volumen: 60
Number: 2
Pages: 187-197
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
English abstract As part of this research-intervention project, we focused on the music performance of young people living in a poor suburb of Florianopolis, in the course of an arts workshop. We could then state some characteristics from these young people’s creation process. Our purpose was to run a community extension project in order to increase people’s power of action in a greater process of finding out new possibilities and future perspectives. The workshop was attended by ten young individuals and the aim here was to understand the meaning they associated into artistic creation, as part of the existential project designed by each of them. By teaching music and managing a variety of artistic expressions in the performances, we dealt with musical knowledge, situations of creative objectiveness, cohesion in the group as well as self-confidence in this workshop
Portuguese abstract Neste trabalho, partindo de um projeto de pesquisa-intervenção, buscamos as produções musicais que jovens moradores de uma localidade de baixa renda do município de Florianópolis realizam a partir de oficinas artísticas, caracterizando os processos de criação presentes neste contexto. Nosso propósito foi construir um trabalho de extensão comunitária, no qual buscávamos incentivar a potência de ação destes jovens, no que se refere à construção de suas possibilidades, visando uma ampliação de seu futuro. As oficinas tiveram a participação de dez jovens, cujo horizonte era compreender os sentidos que eles atribuem às práticas de criação artística, na construção de seus projetos de ser. Por meio do ensino de música e da montagem de um espetáculo contendo diversas linguagens artísticas, foi possível oferecer um conhecimento musical, produzir situações nas quais eles se objetivaram criativamente, ao mesmo tempo que se fortaleceram singularmente, em meio à unificação coletiva engendrada pelas oficinas
Disciplines: Arte
Keyword: Música,
Procesos de creación,
Florianopolis,
Jóvenes,
Talleres
Full text: Texto completo (Ver PDF)