Dificultades relacionais professor-aluno no ensino da MPB



Título del documento: Dificultades relacionais professor-aluno no ensino da MPB
Revista: Akropolis (Umuarama)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000251924
ISSN: 1517-5367
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Paranaense, Umuarama, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Sep
Volumen: 13
Número: 3
Paginación: 131-133
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Arte
Palabras clave: Sociología de la educación,
Música,
Pedagogía,
Brasil,
Música popular,
Educación,
Cultura,
Crítica,
Profesor-Alumno
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