A conduta etica do professor com base na pedagogia da autonomia de Paulo Freire



Document title: A conduta etica do professor com base na pedagogia da autonomia de Paulo Freire
Journal: Akropolis (Umuarama)
Database: CLASE
System number: 000318616
ISSN: 1517-5367
Authors: 1

2
Institutions: 1Universidade Paranaense, Umuarama, Parana. Brasil
2Universidade Paranaense, Programa Institucional de Valorizacao do Magisterio Superior, Umuarama, Parana. Brasil
Year:
Season: Jul-Sep
Volumen: 17
Number: 3
Pages: 149-158
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
English abstract Classes within the post-graduation course in Teaching led us to concern teacher’s behavior before problematic conditions, either related to its own profession in relation to the institution in which he works, as well as its relationship with the students. The best conduct towards such conditions is the ethics-based, reason why understanding ethics is necessary. In the pursuit of such understanding, this study was based on Paulo Freire’s Pedagogy of Autonomy, which is sure to present important knowledge for the reflection on every teacher’s ethical conduct
Portuguese abstract As aulas do curso de pós-graduação em docência levaram a uma preocupação sobre o comportamento do professor em situações problemáticas, tanto no relacionamento com a própria profissão de professor e a instituição em que se exerce a atividade, quanto no relacionamento com os alunos. A melhor conduta nestas situações problemáticas é aquela que tem a ética como base e para isto é preciso entender o que é ética, sendo que, para a busca desta compreensão, este trabalho utilizou como base a Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire, que, sem dúvida alguma, apresenta saberes importantes para reflexão sobre uma conduta ética de todo o professor
Disciplines: Educación
Keyword: Pedagogía,
Freire, Paulo,
Conducta ética,
Profesores,
Autonomía
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