Efectos de variar el grado de explicitación del criterio de ajuste sobre el desempeño de estudiantes en tareas de identificación y elaboración



Document title: Efectos de variar el grado de explicitación del criterio de ajuste sobre el desempeño de estudiantes en tareas de identificación y elaboración
Journal: Acta comportamentalia
Database: CLASE
System number: 000277235
ISSN: 0188-8145
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México
Year:
Season: Abr
Volumen: 16
Number: 1
Pages: 73-88
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Psicología
Keyword: Psicología experimental,
Psicología educativa,
Criterios de ajuste,
Complejidad funcional,
Ajuste efectivo,
Estudiantes universitarios,
Tareas,
Identificación,
Elaboración
Full text: Texto completo (Ver PDF)