| Revista: | Academia y Virtualidad |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000498246 |
| ISSN: | 2011-0731 |
| Autores: | Fajardo Pascagaza, Ernesto1 Cervantes Estrada, Luis Carlos1 |
| Instituciones: | 1Escuela de Cadetes de Policía "General Francisco de Paula Santander", Bogotá. Colombia |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 103-116 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El presente artículo busca realizar un ejercicio reflexivo en torno a la modernización de la educación virtual y su incidencia en el contexto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Para tal efecto, se presenta un ideario temático teniendo como referente, en primer lugar, la modernización de la educación en Colombia en tanto aporte de la virtualidad. En un segundo aparta-do, se aborda reflexivamente la necesidad de una reforma educativa en la era digital en tanto que la educación necesita un cambio dada la influencia de las TIC y especialmente de internet. Finalmente, se plantean retos y posibilidades que tienen las TIC para abordar los procesos educativos |
| Resumen en inglés | This article intends to carry out a reflective exercise around the modernization of virtual education and its incidence in the context of Information and Communication Technologies (ICT). For such purpose, a group of ideas is presented, first taking as a referent the modernization of education in Colombia as a contribution of virtuality. In a second section, the need for an educational reform in the digital age is reflexively addressed, as education needs a change given the influence of ICTs and especially the internet. Finally, there are challenges and possibilities that ICTs face in order to address educational processes |
| Resumen en portugués | O presente artigo procura realizar um exercício reflexivo sobre a modernização da edu-cação virtual e sua incidência no contexto das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Para tal efeito, apresenta-se um ideário temático que tem como referente, em primeiro lugar, a moderni-zação da educação na Colômbia como contribuição da virtualidade. Num segundo momento, abor-da-se reflexivamente a necessidade de uma reforma educativa na era digital já que a educação preci-sa de uma mudança devido à influência das TIC e especialmente da internet. Finalmente, propõem-se desafios e possibilidades que as TIC têm para abordar os processos educativos |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación a distancia, Educación virtual, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Modernización educativa, Reforma educativa, Colombia |
| Keyword: | Education, Distance education, Virtual education, Information and Communication Technologies (ICT), Modernization of education, Education reform, Colombia |
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