Significado de la realimentación en educación virtual en la educación superior en salud. Un análisis desde la teoría fundada
Patiño Giraldo, Santiago¹; Cardona Carmona, Héctor²; Yepes Delgado, Carlos Enrique^1
1Universidad de Antioquia, Antioquía. Colombia; ²Instituto Tecnológico Metropolitano, Antioquía. Colombia
[Revista Facultad Nacional de Salud Pública, Colombia, 2024 Vol. 42 Dic, ]

Educación inclusiva: integrando el patrimonio cultural en el aprendizaje de la comunidad Sorda de la Corporación Cultural Gestusilere, en Neiva, Huila
Córdoba Bastidas, Juan Pablo^1
1Universidad Surcolombiana, Neiva, Huila. Colombia
[Revista Unimar, Colombia, 2024 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 169-187]

Impacto de la planeación neurodidáctica en Ingeniería de Sistemas: mejora de actitudes hacia la física
Infante Beltrán, Kelly Johana^1
1Universidad de Cundinamarca, Fusagasuga, Cundinamarca. Colombia
[Revista Unimar, Colombia, 2024 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 206-223]

Reflexión sobre la formación docente en la educación superior desde el trabajo colaborativo internacional
Caicedo Guevara, Beatriz Lorena¹; González Ruiz, Glenny¹; Molina Rodríguez, Nidia; Vélez Maldonado, Clara¹; Vallejo Chamorro, Paola¹; Niño Sánchez, Adriana¹; Quintero, Oscar^1
1Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá. Colombia
[Revista Unimar, Colombia, 2024 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 188-205]

Relación entre el bienestar psicológico y la ideación suicida en adolescentes escolarizados
Vizcaíno Benítez, Mariana¹; Maldonado González, Eduardo^1
1Universidad de Santander, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista Unimar, Colombia, 2024 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 42-53]

Revisión bibliográfica acerca del proceso de aprendizaje asociado a la comprensión de dimensiones espaciales-temporales de eventos, problemáticas y prácticas sociales desde una perspectiva interactiva
Núñez Ríos, Greys Patricia¹; Rosales Peláez, Livia Esther²; Olivera Cárdenas, Ruby Esther^2
1Universidad de la Costa, Barranquilla, Atlántico. Colombia; ²Institución Educativa Distrital Nuestra Señora del Rosario, Barranquilla, Atlántico. Colombia
[Revista Unimar, Colombia, 2024 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 112-126]

Subjectivity, otherness and intercultural ethos in Colombian education
Benavides Franco, Alexander^1
1Universidad Antonio Nariño, Bogotá. Colombia
[Revista Unimar, Colombia, 2024 Vol. 42 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 98-111]

¿Cómo aprendieron los niños? Una respuesta desde el constructivismo social subyacente del contexto histórico y sociocultural actual
Redondo Salas, Danni Dexi¹; Puentes Rozo, Pedro Julio²; Brito Carrillo, Clara Judith^1
1Universidad de La Guajira, Riohacha, La Guajira. Colombia; ²Universidad del Atlántico, Barranquilla, Atlántico. Colombia
[Revista Unimar, Colombia, 2024 Vol. 42 Núm. 1 , ]

De la Formación Teórica al Pensamiento Epistémico en los posgrados en Educación en América Latina
Correa-Arias, César^1
1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México
[Revista Unimar, Colombia, 2024 Vol. 42 Núm. 1 , ]

El saber pedagógico de los maestros: incidencia en el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes del grado transición
Bolaños Melo, Marlon Brayan¹; Vallejo Guerra, Magda Mónica²; Obando Cadena, Jehimmy Sulenny^3
1Ministerio de Educación Nacional, Institución Educativa Alvernia, Bogotá. Colombia; ²Ministerio de Educación Nacional, Institución Educativa Fray Plácido, Bogotá. Colombia; ³Ministerio de Educación Nacional, Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar, Bogotá. Colombia
[Revista Unimar, Colombia, 2024 Vol. 42 Núm. 1 , ]