Actitud de alumnos de Medicina hacia la evaluación formativa
Aguilar Navarro, Hilda Juanita¹; Contreras Montes de Oca, María Patricia²; Méndez Berrueta, Héctor^2
1Instituto Mexicano del Seguro Social, Monterrey, Nuevo León. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad TecVirtual, México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-12]

A investigar se aprende investigando: Programa de Jóvenes Investigadores
Spinzi Blanco, Claudia¹; Sosa Marín, Dalila¹; González Kunert, Leticia¹; Aquino Sánchez, Blanca^1
1Universidad Nacional de Asunción, Instituto de Trabajo Social, Asunción. Paraguay
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-11]

Ciencia para la inclusión social en Brasil: un análisis crítico
Monfredini, Ivanise^1
1Universidade Catolica de Santos, Sao Paulo. Brasil
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-19]

Condiciones institucionales y gestión académica de la investigación en la universidad pública
Castorina, José Antonio^1
1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires. Argentina
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-14]

Debates contemporáneos sobre la inequidad y la exclusión educativa en América Latina
Plá, Sebastián^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-19]

Deshonestidad académica de alumnos y profesores: Su contribución en la desvinculación moral y corrupción social
Diez-Martínez, Evelyn^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-17]

El productivismo o la sobredimensión del paper como meta final de la investigación
Moreles Vázquez, Jaime^1
1Universidad de Colima, Facultad de Pedagogía, Colima. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-18]

Implicaciones de la evaluación académica: Percepciones y preocupaciones de los profesores de tiempo completo de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez acerca de su permanencia en el SNI
Camarillo Hinojoza, Hugo Manuel^1
1Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Instituto de Ciencias Sociales y Administración, Ciudad Juárez, Chihuahua. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-21]

La práctica docente del profesor de inglés en secundaria: Un estudio de casos en escuelas públicas
Padilla González, Laura Elena¹; Espinoza Calderón, Laura^1
1Universidad Autónoma de Aguascalientes, Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, Aguascalientes. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-18]

Las actuales condiciones de producción intelectual de los académicos
Pérez Mora, Ricardo¹; Naidorf, Judith^2
1Red de Estudios sobre Instituciones Educativas, Colotlán, Jalisco. México; ²Universidad de Buenos Aires, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Buenos Aires. Argentina
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-16]

Producción de conocimiento mediado por TIC: cuerpos académicos de tres universidades públicas estatales de México
Torres Velandia, Serafín Ángel¹; Jaimes Cruz, Karla^1
1Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Instituto de Ciencias de la Educación, Cuernavaca, Morelos. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-16]

Relación entre la práctica de las artes y el rendimiento académico en estudiantes universitarios
Ferreyra Murillo, Diego Agustín; Oropeza Tena, Roberto¹; Avalos Latorre, María Luisa^1
1Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, División de Estudios de Posgrado, Morelia, Michoacán. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-14]

Social Media as Learning Tool in Higher Education: The case of Mexico and South Korea
Castro-Romero, Oswaldo^1
1Universidad Autónoma de Nayarit, Tepic, Nayarit. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-16]

Uso de los medios sociales como herramienta de aprendizaje en educación superior: análisis comparativo entre México y Corea del Sur
Castro-Romero, Oswaldo^1
1Universidad Autónoma de Nayarit, Tepic, Nayarit. México
[Sinéctica, México, 2015 Núm. 44 Ene-Jun, Pág. 1-16]

Aprendizaje en proyectos situados: La universidad fuera del aula. Reflexiones a partir de la experiencia
Herrerías Brunel, Cecilia; Isoard Viesca, María Verónica^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Guadalajara, Jalisco. México
[Sinéctica, México, 2014 Núm. 43 Jul-Dic, Pág. 1-16]

Currículo y vinculación: Una relación socioeducativa aplazada para la formación profesional
Martínez Lobatos, Lilia^1
1Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana, Baja California. México
[Sinéctica, México, 2014 Núm. 43 Jul-Dic, Pág. 1-21]

De la filantropía a la autonomía: El caso de Piña Palmera
García Vásquez, Eduardo^1
1Instituto Mexicano del Arte al Servicio de la Educación, A.C., México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2014 Núm. 43 Jul-Dic, Pág. 1-16]

Dietz, Gunther; Mateos Cortés, Laura Selene. Interculturalidad y educación intercultural en México: un análisis de los discursos nacionales e internacionales en su impacto en los modelos educativos mexicanos. 2a. ed., México: SEP, CGEIB, 2013
Cházaro, Eva^1
1Universidad de las Américas, Cholula, Puebla. México
[Sinéctica, México, 2014 Núm. 43 Jul-Dic, Pág. 1-2]

El derecho a la educación y la construcción de indicadores educativos con la participación de las escuelas
Ruiz Muñoz, María Mercedes^1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[Sinéctica, México, 2014 Núm. 43 Jul-Dic, Pág. 1-19]

El dialogismo: Secuencialidad, posicionamiento, pluralidad e historicidad en el análisis de la práctica educativa
Fernández-Cárdenas, Juan Manuel^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México
[Sinéctica, México, 2014 Núm. 43 Jul-Dic, Pág. 1-21]