A identidade e a subjetividade cultural surda em vistas à inclusão
Silva, Silvana Marques da; Santos, Benedito Rodrigues dos¹; Rosa, Gabriel Artur Marra e^2
1Universidade Catolica de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; ²Universidad del Salvador, Buenos Aires. Argentina
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 429-440]

As possibilidades da inclusão do aluno surdo no curso de Ciências Biológicas
Silva, Tatiane Aparecida; Silva, Luiz Antonio; Kataguiri, Vanessa Suzuki¹; Araujo, Deicy Lorrane Rodrigues
¹Universidade Federal de Uberlandia, Ituiutaba, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 385-398]

Considerações sobre a Síndrome de Down em diferentes contextos: identificando associações, programas e pesquisas desenvolvidas
Comin, Bruna Cristina¹; Costa, Maria da Piedade Resende da^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 309-322]

Da avaliação à intervenção na perturbação do espetro do autismo
Reis, Helena Isabel da Silva¹; Pereira, Ana Paula da Silva²; Almeida, Leandro da Silva^2
1Instituto Politecnico de Leiria, Leiria. Portugal; ²Universidade do Minho, Instituto de Educacao, Braga. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 269-280]

Escolarização de jovens e adultos com deficiência nas pesquisas de pós-graduação no período de 2009 a 2015
Trentin, Valeria Becher^1
1Universidade do Vale do Itajai, Itajai, Santa Catarina. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 361-372]

Formação continuada de professores: buscando melhorar e facilitar o ensino para deficientes visuais por meio de tecnologias assistivas
Marchi, Miriam Ines¹; Silva, Tania Nusia da Costa
¹Centro Universitario UNIVATES, Lajeado, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 457-470]

Habilidades sociais, interação social e a inclusão escolar de uma criança cega
Souza, Marina Pereira de¹; Silva, Priscila Alcantara Bezerra¹; Freitas, Maria Luiza Pontes de Franca²; Gatto, Graziela Maria da Silva^3
1Faculdade Estacio FASE, Aracaju, Sergipe. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil; ³Faculdade Pio Decimo, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 323-336]

Inclusão de estudante cego em curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas de uma instituição pública de ensino superior: um estudo de caso
Pansanato, Luciano Tadeu Esteves¹; Rodrigues, Luzia¹; Silva, Christiane Enéas^1
1Universidade Tecnologica Federal do Parana, Cornelio Procopio, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 471-486]

Meios de acesso à literatura para pessoas com cegueira: Braille ou Áudio-livro?
Santos, Vivian¹; Pereira, Amanda Cristina dos Santos¹; Zorel, Paulo Eduardo¹; Costa, Ailton Barcelos da¹; Almeida, Maria Amelia¹; Duarte, Marcia^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 337-350]

O convívio acadêmico: representações sociais de alunos com Necessidades Educacionais Especiais
Sales, Zenilda Nogueira¹; Missias-Moreira, Ramon²; Couto, Edvaldo Souza^2
1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Jequie, Bahia. Brasil; ²Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 295-308]

Os talentos e a cultura: a trajetória de Anita Malfatti
Arantes-Brero, Denise Rocha Belfort^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Programa de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 399-412]

Quem é o outro, o diferente? Reflexões sobre psicanálise e educação
Carneiro, Cristiana^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 351-360]

Revisão de literatura sobre aspectos das avaliações para Altas Habilidades/Superdotação
Iorio, Naila Mattos; Chaves, Fernanda Ferreira; Anache, Alexandra Ayach^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 413-428]

Salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular pública de ensino paranaense: desafios, limites e possibilidades do paradigma inclusivo
Ferreira, Denize Cristina Kaminski
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 281-294]

A atuação dos intérpretes de Libras com educandos surdos no ensino fundamental
Zancanaro-Junior, Luiz Antonio¹; Zancanaro, Tatiane Maria Lui^2
1Universidade Federal de Santa Catarina, Itajai, Santa Catarina. Brasil; ²Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia de Santa Catarina, Itajai, Santa Catarina. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 83-94]

Ação interdisciplinar e transformação da realidade: construção de sonhos e práticas inclusivas em sala de aula
Magalhaes, Luciana Oliveira Rocha¹; Mendonca, Suelene Regina Donola^1
1Universidade de Taubate, Taubate, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 161-174]

A evasão de estudantes com deficiência na rede federal de educação profissional em Minas Gerais
Silva, Izaura Maria de Andrade da; Dore, Rosemary^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 203-214]

Alunos precoces no Ensino Fundamental I: quem são essas crianças?
Martins, Barbara Amaral¹; Amaral, Barbara^2
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Corumba, Mato Grosso do Sul. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 233-246]

Comportamentos de pais e professores para promoção da relação família e escola de pré-escolares incluídos
Christovam, Ana Carolina Camargo¹; Cia, Fabiana^2
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Psicologia, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 133-146]

Desenho e escrita: características na produção gráfica de duas crianças com Síndrome de Down
Oleques, Liane Carvalho^1
1Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 54 Ene-Abr, Pág. 41-52]