Hacia la medición de la distribución del liderazgo en escuelas efectivas y vulnerables en Chile
Cabrera, Oscar Maureira¹; Garay, Sergio^1
1Universidad Católica Silva Henríquez, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 166 Oct-Dic, ]

Hacia una nueva escuela mexicana
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 166 Oct-Dic, ]

Identidades docentes de estudiantes indígenas de la Huasteca Potosina. Estructura neoliberal frente a la reflexividad
Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia¹; Solís Domínguez, Daniel^2
1Universidad Autónoma de San Luis Potosí, San Luis Potosí. México; ²Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Facultad de Ciencias Sociales, San Luis Potosí. México
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 166 Oct-Dic, ]

Influencia del nivel socioeconómico en el desarrollo de las competencias numéricas de los niños ecuatorianos de jardín infantil
Bojorque, Gina¹; Torbeyns, Joke²; Hoof, Jo van²; Nijlen, Daniël Van³; Verschaffel, Lieven^2
1Universidad de Cuenca, Facultad de Filosofía, Cuenca, Azuay. Ecuador; ²Center for Instructional Psychology and Technology, Bruselas. Bélgica; ³Center for Educational Effectiveness and Evaluation, Bruselas. Bélgica
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 166 Oct-Dic, ]

La construcción del derecho a la educación en México
Barba Casillas, José Bonifacio^1
1Universidad Autónoma de Aguascalientes, Departamento de Educación, Aguascalientes. México
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 166 Oct-Dic, ]

La importancia del análisis del contexto en el diseño de un programa educativo basado en el uso de ecotecnias. El caso de la escuela Francisco González Bocanegra
Buendía Oliva, Mariana¹; Algara Siller, Marcos²; Cubillas Tejeda, Ana Cristina³; Domínguez Cortinas, Gabriela^4
1Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Posgrado en Ciencias Ambientales, San Luis Potosí. México; ²Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Facultad de Ingeniería, San Luis Potosí. México; ³Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Facultad de Ciencias Químicas, San Luis Potosí. México; ⁴Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Facultad de Medicina, San Luis Potosí. México
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 166 Oct-Dic, ]

Modelo pedagógico de educación científica escolar. Innovación social en localidades rurales
Carbonnel, Alexandre¹; Ruz, Damián²; Osorio, Ana Maria³; Hernández, Carla^4
1Universidad de Santiago de Chile, Escuela de Arquitectura, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Santiago de Chile, Departamento de Química de los Materiales, Santiago de Chile. Chile; ³Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Física, Sao Paulo. Brasil; ⁴Universidad de Santiago de Chile, Departamento de Física, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 166 Oct-Dic, ]

Quilaqueo Rapimán, Daniel; Quintriqueo Millán, Segundo. Métodos educativos mapuches: Retos de la doble racionalidad educativa. Aportes para un enfoque educativo intercultural. Temuco, Chile: Centro de Investigación en Educación en Contexto Indígena (CIECII), Ediciones Universidad Católica de Temuco, 2017
Fuentes Vilugrón, Gerardo Andrés^1
1Universidad Católica de Temuco, Temuco, Cautín. Chile
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 166 Oct-Dic, ]

Segmentación entre educación técnica y académica en escuelas secundarias integradas
Sevilla, María Paola¹; Sepúlveda, Leandro^1
1Universidad Alberto Hurtado, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 166 Oct-Dic, ]

Autopercepción de la adquisición de las competencias informacional y comunicativa para la elaboración de trabajos académicos en la universidad
Reche Urbano, Eloísa¹; Martín Fernández, María Amor²; González López, Ignacio^3
1Centro de Magisterio Sagrado Corazón, Escuela Universitaria, Córdoba. España; ²Centro de Magisterio Sagrado Corazón, Córdoba. España; ³Universidad de Córdoba, Andalucía. España
[Perfiles educativos, México, 2019 Vol. 41 Núm. 165 Jul-Sep, ]