La fuga. Estrategia de directores en situaciones de retroalimentación difíciles
Quiroga, Marta¹; Aravena, Felipe^2
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Pedagogía, Valparaíso. Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 172 Abr-Jun, Pág. 8-25]

La investigación narrativa en educación. Espacio de encuentro con la diversidad cultural, de Georgina Gutiérrez Serrano y María del Socorro Oropeza (coordinadoras)
Guerrero Tejero, Irán Guadalupe^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 172 Abr-Jun, Pág. 198-204]

Movilidad de profesores chilenos. Influencia de variables demográficas, características del establecimiento escolar y condiciones laborales
Díaz Sacco, Alessandra¹; López González, Dany¹; Salas Aguayo, Macarena¹; Carrasco Ogaz, Diego^2
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Chile, Centro de Medición, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 172 Abr-Jun, Pág. 42-59]

Revisión de perspectivas del docente y el estudiante universitario frente a Moodle (2009-2019)
Rey Somoza, Nuria^1
1Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Bellas Artes, Madrid. España
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 172 Abr-Jun, Pág. 160-178]

Universidad pública y discapacidad. El caso de Chile
Tenorio Eitel, Solange¹; Ramírez Burgos, María José^2
1Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Educación, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 172 Abr-Jun, Pág. 144-159]

Anteproyecto de recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 171 Ene-Mar, Pág. 198-217]

Construcción de competencias éticas para la formación universitaria en trabajo social
Aguayo Cuevas, Cecilia¹; Marchant Araya, Paola^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Trabajo Social, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 171 Ene-Mar, Pág. 102-118]

Controversias de la idea de universidad: un estado del arte a 20 años del proceso de Bolonia
Garrido Rivera, Andrea Cecilia^1
1Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación, Bío Bío. Chile
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 171 Ene-Mar, Pág. 160-177]

Efectos de programas de política pública sobre las actividades e identidad de la profesión académica en las escuelas Normales de México
Cid García, Carlos Javier del¹; Estévez Nénninger, Etty Haydeé¹; González Bello, Edgar Oswaldo¹; Vera Noriega, José Ángel^1
1Universidad de Sonora, Hermosillo, Sonora. México
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 171 Ene-Mar, Pág. 65-83]

Escuela y diversidad cultural en la educación primaria de personas jóvenes y adultas en Santiago del Estero, Argentina
Ithuralde, Raúl Esteban¹; Dumrauf, Ana Gabriela^2
1Universidad Nacional de Santiago del Estero, Instituto de Estudios para el Desarrollo Social, Santiago del Estero. Argentina; ²Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Buenos Aires. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2021 Vol. 43 Núm. 171 Ene-Mar, Pág. 27-45]