Performances en el aula.
Aguilera Valdivia, María Magdalena^1
1Universidad de Santiago de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 180 Abr-Jun, Pàg. 8-25]

Práctica profesional basada en evidencias y organizaciones que aprenden
Gairín Sallán, Joaquín^1
1Universitat Autónoma de Barcelona, Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu, Cataluña, Cataluña. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 180 Abr-Jun, Pàg. 122-138]

Representaciones bidimensionales de objetos tridimensionales y su relación con el desarrollo del razonamiento espacial en edades tempranas (6-8 años)
Sandoval, Ivonne¹; Ortiz Rocha, Andrea^2
1Universidad Pedagógica Nacional, Ajusco. México; ²Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 180 Abr-Jun, Pàg. 71-90]

Vinculación institucional, educación y tecnología.
Contreras Hernández, Armando¹; Equihua, Miguel¹; Pérez Maqueo, Octavio¹; Equihua, Julián²; Morandin Ahuerma, Indra^1
1Instituto de Ecología, Veracruz. México; ²Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad, México
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 180 Abr-Jun, Pàg. 140-157]

Apropiación docente compleja de las TIC en instituciones educativas dotadas con herramientas tecnológicas. Un análisis cualitativo desde el Modelo de Apropiación de la Tecnología (MAT)
García Pinilla, José-Ignacio¹; Rodríguez Jiménez, Olga Rosalba²; Olarte Dussan, Fredy Andrés^2
1; ²Universidad Nacional de Colombia, Colombia
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 37-54]

CONFINTEA VII Marco de Acción de Marrakech. Aprovechar el poder transformador del aprendizaje y la educación de adultos
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 182-192]

Editorial
Alba, Alicia de
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 3-5]

Educación inclusiva y nueva gestión pública en las políticas de liderazgo escolar en Chile
Valdés, René¹; Campos, Fabián²; Fardella, Carla^1
1Universidad Andrés Bello, Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Centro de Investigación Líderes Educativos, Valparaíso. Chile
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 113-128]

Educación reguetón. ¿Educa el reguetón en la desigualdad?
Díez Gutiérrez, Enrique-Javier¹; Muñiz Cortijo, Lucía-María^2
1Universidad de León, Castilla y León. España; ²Universidad de León, Facultad de Educación, Castilla y León. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 8-20]

Entender el cómic. El arte invisible
Hernández Zamora, Gregorio^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, México
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 194-199]

Espacios y lugares. La creación artística como variable mediadora
Martínez Vérez, María Victoria¹; Albar Mansoa, Javier^2
1Universidad Nacional de Educación a Distancia, Coruña. España; ²Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Bellas Artes, Madrid. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 163-180]

Especificidad de los estudios de género. Implicaciones para la evaluación del desempeño en investigación
Palaciones Nuñez, Guadalupe^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, México
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 129-143]

La argumentación escrita al inicio de la carrera. Una caracterización metafuncional de las necesidades de aprendizaje
Holgueras Galán, Artevic¹; Guerra Lyons, Jesús David¹; Rosado Mendinueta, Nayibe^1
1Universidad del Norte, Departamento de Español, Atlántico. Colombia
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 94-112]

La escritura en la evaluación a lo largo de la formación docente
Stagnaro, Daniela Paula¹; Martínez, Damián Nicolás^2
1Universidad Nacional de Tierra del Fuego Antártida e Islas del Atlántico Sur, Argentina; ²Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano, Argentina
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 73-93]

Las prácticas evaluativas y la concepción de la evaluación del profesorado de francés como lengua extranjera
Chao, Kuok-Wa^1
1Universidad de Costa Rica, Costa Rica
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 55-72]

Otra Edad Media. La Querella de las Mujeres como recurso para abordar las desigualdades de género ayer y hoy en el aula de historia
Castrillo, Janire¹; Gillate, Iratxe²; Apaolaza Llorente, Dorleta^3
1Universidad del País Vasco, Departamento de Didáctica de las Matemáticas Ciencias Experimentales y Sociales, País Vasco. España; ²Universidad del País Vasco, Departamento de Didáctica de la Matemática Ciencias Experimentales y Sociales, País Vasco. España; ³Universidad del País Vasco, Departamento de Didáctica de las Matemáticas y Ciencias Experimentales y Sociales, País Vasco. España
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 146-162]

Transiciones juveniles y procesos del pasaje entre la secundaria y la universidad en pandemia
Otero, Analía E.¹; Corica, Agustina M.²; Merbilhaa, Jimena G.^3
1Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Investigadora del Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina, Buenos Aires. Argentina; ²Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina; ³Argentina
[Perfiles educativos, México, 2023 Vol. 45 Num. 179 Ene-Mar, Pàg. 21-36]

Argumentos variacionales en la comprensión de la concavidad en gráficas de funciones
Fallas Soto, Rodolfo David¹; Lezama, Javier^2
1Universidad de Costa Rica, Departamento de Educación Matemática, Costa Rica; ²Universidad Autónoma de Guerrero, Maestría en Docencia de las Matemáticas, México
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Num. 178 Oct-Dic, Pàg. 130-148]

Cuentos clásicos vs. cuentos actuales.
Conde Miguélez, Jorge¹; García Marín, Jorge²; Pacheco García, Laura³; García Vinuesa, Antonio^1
1Universidad de Santiago de Compostela, Galicia. España; ²Universidad de Santiago de Compostela, Centro Interdisciplinario de Investigaciones Feministas y de Estudios de Género, Galicia. España; ³España
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Num. 178 Oct-Dic, Pàg. 95-111]

Diseño y pilotaje de una app para el pensamiento crítico
Thibaut, Patricia¹; Lizasoain, Andrea¹; Olivares Rodríguez, Cristián²; Hurtado Torres, Sebastián^3
1Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, Los Ríos. Chile; ²Universidad Austral de Chile, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, Los Ríos. Chile; ³Universidad San Sebastián, Instituto de Historia, Bío-Bío. Chile
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Num. 178 Oct-Dic, Pàg. 32-45]