Aporte a la comprensión y análisis de la enseñanza de la historia por parte de los integrantes de la cohorte 2001-2 de la maestría en educación, mención enseñanza de la historia UPEL-Maracay
Título del documento: Aporte a la comprensión y análisis de la enseñanza de la historia por parte de los integrantes de la cohorte 2001-2 de la maestría en educación, mención enseñanza de la historia UPEL-Maracay
Revista: Paradigma (Maracay)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000349332
ISSN: 1011-2251
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Departamento de Ciencias Sociales, Maracay, Aragua. Venezuela
Any:
Període: Jun
Volum: 24
Número: 1
Paginació: 153-175
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Disciplines Educación,
Historia
Paraules clau: Educación superior,
Didáctica,
Enseñanza-aprendizaje,
Enseñanza de la historia,
Cuento,
Estrategias de aprendizaje
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