Validación y exploración de métodos de solución a problemas propuestos a través del uso de la tecnología
Santos Trigo, Luz Manuel¹; Díaz-Barriga Arceo, Eugenio
¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 2 Ago, Pág. 90-101]

Visualización de la recta tangente a una curva
Llorens Fuster, José Luis^1
1Universidad Politécnica de Valencia, Departamento de Matemática Aplicada, Valencia. España
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 2 Ago, Pág. 120-127]

Empleo de las metáforas en la formación de profesores de matemáticas
Flores Martínez, Pablo^1
1Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de las Matemáticas, Granada. España
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 89-101]

Evaluación de tipos de problemas en derivación
Poblete Letelier, Alvaro¹; Díaz, Verónica
¹Universidad de Los Lagos, Departamento de Ciencias Exactas, Osorno. Chile
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 46-56]

Funciones a trozos: Un camino hacia su comprensión
Lenguizamón de Bernal, Cecilia¹; Samper de Caicedo, Carmen
¹Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 103-118]

La naturaleza prealgebraica de la matemática escolar
Gascón, Josep^1
1Universidad Autónoma de Barcelona, Departamento de Matemáticas, Barcelona. España
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 77-88]

Los nombres y las cosas. Observaciones sobre la nomenclatura matemática
Loria, Gino
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 143-148]

Los números en primer grado: Cuatro generaciones de situaciones didácticas
Block, David¹; Alvarez, Ana María
¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 57-76]

Lo veo, pero no lo creo: Obstáculos epistemológicos y didácticos en el proceso de comprensión de un teorema de Georg Cantor que involucra al infinito actual
Arrigo, Gianfranco; D'Amore, Bruno^1
1Universita degli Studi di Bologna, Dipartimento di Matematica, Bolonia. Italia
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 5-24]

Modelación matemática: Estrategia para enseñar y aprender matemáticas
Salett Biembengut, Maria¹; Hein, Nelson
¹Universidade Regional de Blumenau, Departamento de Matematica, Blumenau, Santa Catarina. Brasil
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 119-134]

¿Problemas de geometría o problemas con la geometría?
Arceo Haro, Esperanza^1
1Escuela Primaria Lic. Jesús Terán, Aguascalientes. México
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 25-45]

Raíz cuadrada a través de medias
Carneiro, Jose Paulo Q^1
1Universidade Santa Ursula, Rio de Janeiro. Brasil
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 1 Abr, Pág. 135-142]

Corbalán, Fernando. La matemática aplicada en la vida cotidiana, Barcelona: Editorial GRAO, No. 6 de la serie Biblioteca de Aula, 1995
Valiente Barderas, Santiago
[Educación matemática, México, 1998 Vol. 10 Núm. 3 Dic, Pág. 148-150]

Estrategias espontáneas con uso de CABRI
Siñeriz, Liliana¹; Santinelli, Raquel
¹Universidad Nacional del Comahue, Centro Regional Universitario, Comahue, Neuquén. Argentina
[Educación matemática, México, 1998 Vol. 10 Núm. 3 Dic, Pág. 25-36]

La enseñanza de las matemáticas a estudiantes hispanos que aprenden inglés como segunda lengua. El uso de material manipulable
Lara Alecio, Rafael¹; Morales Aldana, Leonel; Irby, Beberly J; Parker, Richard
¹Texas A&M University, College of Education, College Station, Texas. Estados Unidos de América
[Educación matemática, México, 1998 Vol. 10 Núm. 3 Dic, Pág. 37-64]

La presentación ostensiva de las nociones geométricas en los textos de la escuela elemental
Martínez, Rosa¹; Porras, Marta
¹Universidad Nacional del Comahue, Facultad de Ciencias de la Educación, Comahue, Neuquén. Argentina
[Educación matemática, México, 1998 Vol. 10 Núm. 3 Dic, Pág. 8-24]

Las representaciones mentales y la enseñanza de la matemática
Otero, María Rita¹; Papini, María Cecilia; Elichibehety, Inés
¹Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Exactas, Buenos Aires. Argentina
[Educación matemática, México, 1998 Vol. 10 Núm. 3 Dic, Pág. 90-102]

La verdad matemática y la realidad
Gonseth, Ferdinand
[Educación matemática, México, 1998 Vol. 10 Núm. 3 Dic, Pág. 128-144]

Números poligonales
García Cruz, Juan Antonio¹; Martinón, Antonio
¹Universidad de La Laguna, Departamento de Análisis Matemático, Tenerife, Santa Cruz de Tenerife. España
[Educación matemática, México, 1998 Vol. 10 Núm. 3 Dic, Pág. 109-127]

Perturbaciones relativas e integración de conceptos y estrategias
Martínez, Rubén Darío¹; Astis, Mercedes A; Medina, Perla A; Montero, Yolanda H; Pedrosa, María E
¹Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Mar del Plata, Buenos Aires. Argentina
[Educación matemática, México, 1998 Vol. 10 Núm. 3 Dic, Pág. 65-89]