A voz dos alunos na sala de aula: a prática da oratória
Bergmann, Leila Mury^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2009 Vol. 13 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 76-83]

Da teoria dos campos conceituais à didática profi ssional para a formação de professores: contribuição da psicologia e da sociologia para a análise de práticas pedagógicas
Acioly-Regnier, Nadja Maria¹; Monin, Noelle^1
1Universite Claude Bernard Lyon 1, Villeurbanne, Rhone-Alpes. Francia
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2009 Vol. 13 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 5-16]

Direito à universalização da Educação Básica
Pauly, Evaldo Luis¹; Orth, Miguel Alfredo^2
1Centro Universitario La Salle, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Centro Universitario La Salle, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2009 Vol. 13 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 17-30]

Limites e possibilidades de apropriação da pedagogia histórico-crítica na prática escolar
Magalhaes, Carlos Henrique Ferreira¹; Silva-Junior, Joao dos Reis^2
1Universidade Estadual de Maringa, Departamento de Educacao Fisica, Maringa, Parana. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Centro de Educacao e Ciencias Humanas, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2009 Vol. 13 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 51-62]

Mulher e educação na República Velha: transitando entre o discurso histórico e o literário
Menezes, Cristiane Souza de¹; Machado, Charliton Jose dos Santos¹; Nunes, Maria Lucia da Silva^1
1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2009 Vol. 13 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 43-50]

Políticas transversais (gênero, raça/etnia e deficiência) e educação/qualificação para o trabalho
Yannoulas, Silvia¹; Soales, Kelma^1
1Universidade de Brasilia, Departamento de Servico Social, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2009 Vol. 13 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 31-42]

Resumos de dissertações e teses
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2009 Vol. 13 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 87-91]

Rompendo fronteiras: a escola aberta às parcerias e à territorialização educativa
Martins, Ernesto Candeias^1
1Instituto Politecnico de Castelo Branco, Escola Superior Educacao de Castelo Branco, Castelo Branco. Portugal
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2009 Vol. 13 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 63-75]

Uma discussão de dez minutos entre dois grandes filósofos: atiçando nosso trabalho de pensar. Edmonds, D.; Eidinow, J. O atiçador de Wittgenstein: a história de uma discussão de dez minutos entre dois grandes filósofos. Rio de Janeiro, Difel, 2003, 331p
Knijnik, Gelsa^1
1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2009 Vol. 13 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 84-86]

Cidadania e relacao com o saber no curriculo de formacao de professor: desvelando sentidos da pratica educativa
Soares, Sandra Regina^1
1Universidade do Estado da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 187-195]

El oficio del docente y las nuevas tecnologías: herramientas, apremios y experticias
Litwin, Edith^1
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 167-173]

Formacao de professores do ensino superior: o desafio de repensar o fazer pedagogico no contexto das tecnologias e da modalidade semipresencial
Valentini, Carla Beatris¹; Soares, Eliana Sacramento¹; Rela, Eliana^1
1Universidade de Caxias do Sul, Caixas do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 196-204]

Melo, J.M. de. Midia e cultura popular: historia, taxionomia e metodologia da folkcomunicacao. Sao Paulo: Paulus, 2008, 235 p
Almeida, Cristovao Domingos¹; Brito, Antonio Iraildo Alves de^2
1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade de Caxias do Sul, Caixas do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 243-244]

Memoria(s), dialogos e buscas: aprendendo e ensinando didatica
Candau, Vera^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 174-181]

Narrativas escolares e innovación en la enseñanza universitaria. Una aportación al modelo CIDUA
Herrera Pastor, David¹; Jiménez Cortés, Rocío¹; Rivas Flores, José Ignacio^1
1Universidad de Málaga, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Málaga. España
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 226-237]

Os conceitos de espaco, lugar e territorio nos processos analiticos da formacao dos docentes universitarios
Cunha, Maria Isabel da^1
1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 182-186]

Os lugares da contemporaneidade e a escola de controle: cartografias do poder na educacao
Feldens, Dinamara Garcia^1
1Universidade Tiradentes, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 238-242]

Representacoes sociais de alunas de pedagogia sobre suas trajetorias escolares
Lima, Rita de Cassia Pereira¹; Fernandes, Maria Cristina S.G^2
1Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil; ²Centro Universitario Moura Lacerda, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 215-225]

Trajetorias e saberes dos professores do ensino medio: por entre as teias da formacao
Zanchet, Beatriz Maria Atrib¹; Pinto, Maria das Gracas¹; Peres, Lucia Maria^1
1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 205-214]

A caracteristica educadora da obra de Sofocles: a busca por um homem ideal no conceito de “justa medida”
Souza, Paulo Rogerio de; Melo, Jose Joaquim Pereira
[Educacao UNISINOS, Brasil, 2008 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 48-55]