Taller colaborativo: la comunicación como estrategias de integración curricular en la educación básica
Título del documento: Taller colaborativo: la comunicación como estrategias de integración curricular en la educación básica
Revista: Anagramas (Medellín)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000261250
ISSN: 1692-2522
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Antioquia. Colombia
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 4
Número: 8
Paginación: 103-124
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, crítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación básica,
Planeación y políticas educativas,
Pedagogía,
Colombia,
Comunicación,
Universidad Pontificia Bolivariana,
Talleres,
Integración,
Docentes
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