O trabalho como princípio educativo e a organização do trabalho pedagógico na escola
Netto, Mario Borges¹; Lucena, Carlos Alberto^2
1Universidade Federal do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil; ²Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 371-381]

Performance of first-year undergraduate students attending exact sciences courses in problems of the additive conceptual field
Kato, Lilian Akemi¹; Geronimo, Joao Roberto¹; Cardoso, Valdinei Cezar¹; Zanella, Marli Schmitt¹; Niro, Kleber Luciano¹; Souza, Jusley Talita Grimes de^1
1Universidade Estadual de Maringa, Centro de Ciencias Exatas, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 383-390]

Professoras do atendimento educacional especializado: intervenção clínica ou pedagógica?
Scherer, Renata Porcher¹; Dal’Igna, Maria Cláudia^1
1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 415-425]

Aquinas’ Summae Theologiae and the moral instruction in the 13thcentury
Teixeira, Igor Salomao^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 247-257]

As roupas e os gêneros: as estampas de brinquedos e de brincadeiras
Simili, Ivana Guilherme¹; Franqui, Renata^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 277-287]

Curso de Pedagogia presencial e a distância: uma análise sobre a formação e a atuação de egressos
Bahia, Norinês Panicacci^1
1Universidade Metodista de Sao Paulo, Sao Bernardo do Campo, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 301-312]

Desfiles cívicos escolares no Estado Novo: uma interpretação pelas fotografias
Anjos, Juarez Jose Tuchinski dos^1
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 229-236]

Mathematical knowledge in early school grades: advanced mathematics from an elementary point of view?
Valente, Wagner Rodrigues^1
1Universidade Federal de Sao Paulo, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 321-327]

Parish school inspection as a means of implementation of the policy on Paraná’s provincial education (1853-1889)
Miguel, Maria Elisabeth Blanck^1
1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 229-236]

Professional development as seen by children’s education teachers in a training-research context
Brostolin, Marta Regina^1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 229-236]

Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores
Gonçalves, Elisabete Fernanda Pereira Soares¹; Leite, Carlinda Maria Ferreira Alves Faustino¹; Fernandes, Preciosa Teixeira^1
1Universidade do Porto, Porto. Portugal
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 289-300]

Sabiduría y Ciencia Política en la obra de Alberto Magno
Pierpauli, José Ricardo^1
1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Derecho, Buenos Aires. Argentina
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 229-236]

The medieval university and the ethos of knowledge: Franciscan friars, patristic tradition, and scholastic ‘instruments’
Magalhães, Ana Paula Tavares^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 3 Jul-Sep, Pàg. 237-245]

A escrituração escolar como prática e como lugar indiciário de representações da infância
Maschio, Elaine Catia Falcade^1
1Centro Universitario Internacional UNINTER, Curitiba, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 2 Abr-Jun, Pàg. 141-150]

A ética da emancipação intelectual
Pereira, Paula Cristina¹; Silva, Graca^1
1Universidade do Porto, Porto. Portugal
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 2 Abr-Jun, Pàg. 109-115]

Dilemmas of Brazilian schooling policies in the early 21st century: democratization, citizenship and social justice
Silva, Roberto Rafael Dias da¹; Silva, Rodrigo Manoel Dias da^1
1Universidade Federal da Fronteira Sul, Erechim, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 2 Abr-Jun, Pàg. 177-186]

Education as a social question in Carneiro Leão Reform – Federal District 1922-1926
Paulilo, André Luiz^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 2 Abr-Jun, Pàg. 129-140]

Imprensa pedagógica e o fazer historiográfico: o caso da Revista do Ensino (1929 – 1930)
Rodrigues, Elaine¹; Biccas, Maurilane de Souza^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 2 Abr-Jun, Pàg. 151-163]

Rankings acadêmicos na educação superior: mapeamento da sua expansão no espaço ibero-americano
Lourenco, Henrique da Silva¹; Calderón, Adolfo Ignacio^1
1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 2 Abr-Jun, Pàg. 187-197]

Redenção e integração: Vittorio Buccelli e a escola na zona colonial italiana
Beneduzi, Luís Fernando^1
1Universita Ca Foscari di Venezia, Departamento de Estudos Linguísticos e Culturais Comparados, Venecia, Veneto. Italia
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2015 Vol. 37 Num. 2 Abr-Jun, Pàg. 117-128]