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148 documents publicats en texto completo

41.-	Memorias e identidades institucionales: palabras de Balseiro y de Gaviola. Parte del legado de los físicos argentinos a las generaciones venideras Colodro, María de los Angeles¹ ¹Universidad Nacional del Comahue, Facultad de Ciencias de la Educación, Comahue, Neuquén. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2011-2012 Num. 15 Mar-Feb, Pàg. 110-117]
42.-	Menghini, Raúl A.; Negrin, Marta (comps.). Prácticas y residencias en la Formación de Docentes. Argentina: Ediciones Jorge Baudino, 2011, 249 p [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2011-2012 Num. 15 Mar-Feb, Pàg. 139-140]
43.-	Políticas educativas basadas en el control de la subjetividad de la población escolar Calvo de Mora, Javier¹ ¹Universidad de Granada, Facultad de Educación, Granada. España [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2011-2012 Num. 15 Mar-Feb, Pàg. 80-103]
44.-	Propuesta de un programa de promoción de la salud con actividad física en funcionarios públicos Díaz, Ximena¹; Mena, Carmen B²; Rebolledo, Alexis C² ¹Universidad del Bío-Bío, Escuela Pedagogía en Educación Física, Concepción. Chile; ²Universidad del Bío-Bío, Departamento de Ciencias de la Educación, Concepción. Chile [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2011-2012 Num. 15 Mar-Feb, Pàg. 104-109]
45.-	Torres Santomé, Jurjo. La justicia curricular. El caballo de Troya de la cultura escolar. Madrid: Editorial Morata, 2010, 311 p [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2011-2012 Num. 15 Mar-Feb, Pàg. 136]
46.-	Trabajo infanto/ juvenil y aprendizaje escolar: relaciones complicadas Barilá, María Inés¹; Iuri, Teresa¹ ¹Universidad Nacional del Comahue, Comahue, Neuquén. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2011-2012 Num. 15 Mar-Feb, Pàg. 39-49]
47.-	Aprendizajes y pedagogía en Philippe Meirieu Zambrano Leal, Armando¹ ¹Universidad Santiago de Cali, Cali, Valle del Cauca. Colombia [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 10-24]
48.-	Discursos sobre “indios” en la escuela: un caso de investigación para la intervención Soria, Sofía¹ ¹Universidad Nacional de Córdoba, Centro de Estudios Avanzados, Córdoba. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 106-114]
49.-	Escola Estadual Rural Taylor-Egidio (ERTE) – Bahia - Brasil. Resultado do dialogo entre a pedagogia de alternancia e Paulo Freire Pereira, Sonilda Sampaio Santos¹ ¹Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 115-125]
50.-	Escribir para compartir. El modelo bottom-up y el aprendizaje con los pares Borioli, Gloria¹ ¹Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, Córdoba. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 101-105]
51.-	Estar a la escucha <Entrevista a José Contreras Domingo> Franco, María Graciela di¹ ¹Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas, Santa Rosa, La Pampa. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 126-132]
52.-	Evaluación de planes y programas de ciudadanía y convivencia Miguel Díaz, Mario de¹ ¹Universidad de Oviedo, Facultad de Ciencias de la Educación, Oviedo. España [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 47-69]
53.-	La cultura de la auditoría como praxis disruptiva de las prácticas universitarias Yuni, José¹; Catoggio, María Mónica² ¹Universidad Nacional de Catamarca, Facultad de Humanidades, Catamarca. Argentina; ²Universidad Nacional de Catamarca, Catamarca. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 25-33]
54.-	La formación de profesores en la Universidad: de la racionalización a la formulación del problema Nosei, Cristina¹; Caminos, Gabriela¹ ¹Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas, Santa Rosa, La Pampa. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 80-88]
55.-	La formación docente en nuevas tecnologías en la agenda de las políticas públicas. Algunos avances Sabulsky, Gabriela¹; Forestello, Rosanna Paula¹ ¹Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, Córdoba. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 89-100]
56.-	La universidad pública: un lugar para pensar la gestión académica Celman, Susana¹ ¹Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación, Paraná, Entre Ríos. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 34-38]
57.-	Memorias de un normalista pampeano Nervi, Juan Ricardo¹ ¹Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 133-137]
58.-	¿Ortodoxia o herejía? Un dilema del educador frente a lo institucional Leyva Ramos, Miguel¹ ¹Universidad Nacional de Mar del Plata, Mar del Plata, Buenos Aires. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 70-79]
59.-	Pedagogía: fundamentos curriculares de su presencia/ausencia en la Universidad de Buenos Aires y La Plata Broitman, Rosalía Mónica¹ ¹Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Comodoro Rivadavia, Chubut. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 39-46]
60.-	Perrenoud, Philippe. La evaluación de los alumnos. De la producción de la excelencia a la regulación de los aprendizajes. Entre dos lógicas. Buenoa Aires: Editorial Colihue, 2008 Franco, María Graciela di¹ ¹Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas, Santa Rosa, La Pampa. Argentina [Praxis educativa (Santa Rosa), Argentina, 2009 Num. 13 , Pàg. 141-142]