Concepções prévias de alunos iniciantes de um curso de graduação na área de ciências exatas e tecnologia sobre a visualização da mesma face lunar do referencial terrestre
Fagundes, Adriano Luiz¹; Silva, Tatiana da¹; Barroso, Marta Feijó^2
1Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Física, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 223-237]

Contribuições das concepções de Jürgen Habermas para a construção de um dispositivo de análise das interações linguísticas voltado à pesquisa em ensino de ciências
Silva, Joao Ricardo Neves da¹; Carvalho, Lizete Maria Orquiza de^2
1Universidade Federal de Itajuba, Instituto de Fisica e Quimica, Itajuba, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 239-258]

Da saúde de ontem à saúde de hoje: a formação de professores desde a História Natural às Ciências Biológicas no Brasil
Gustavo, Luan¹; Galieta, Tatiana^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formacao de Professores, Sao Goncalo, Rio de Janeiro. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 197-221]

Metodologias interativas de ensino na formação de professores de física: um estudo de caso com o método instrução pelos colegas (Peer Instruction)
Müller, Maykon Goncalves¹; Araujo, Ives Solano²; Veit, Eliane Angela^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Sul-Rio-Grandense, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departamento de Física, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 171-195]

Monitoramento e controle metacognitivo na resolução de problemas em física: análise de um estudo comparativo
Rosa, Cleci T. Werner da¹; Ghiggi, Caroline Maria^1
1Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 105-125]

O processo de redução temática na formação de professores em Iguaí-BA
Novais, Edcleide da Silva Pereira¹; Fonseca, Kamilla Nunes¹; Solino, Ana Paula²; Sousa, Polliane Santos de³; Silva, Roger Magalhães da⁴; Gehlen, Simoni Tormohlen^1
1Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilheus, Bahia. Brasil; ²Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; ³Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ⁴Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 77-103]

O projeto de lei "Escola sem Partido" e o Ensino de Ciências
Bagdonas, Alexandre¹; Azevedo, Hernani Luiz^2
1Universidade Federal de Lavras, Departamento de Ciencias Exatas, Lavras, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciencias Naturais, Humanas e Sociais, Sinop, Mato Grosso. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 259-277]

Processos de compreensão pelo professor em formação inicial ao ensinar função de 1º grau considerando o uso de um software
Schreiber, Karla Priscila¹; Battisti, Isabel Koltermann^2
1Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Departamento de Ciencias Exatas e Engenharias, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 127-145]

Recursos didáticos nas aritméticas da série Ordem e Progresso e da série
Kuhn, Concordia Malcus Cassiano¹; Bayer, Arno^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Sul-Rio-Grandense, Lajeado, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 147-170]

Traços da hermenêutica filosófica na educação em ciências: possibilidades à educação química
Sousa, Robson Simplicio de¹; Galiazzi, Maria do Carmo^2
1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande, Escola de Química e Alimentos, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Núm. 2 Nov, Pág. 279-304]