De estudiante a maestro practicante: los ritos de paso en las prácticas pedagógicas en la ecuela normal



Título del documento: De estudiante a maestro practicante: los ritos de paso en las prácticas pedagógicas en la ecuela normal
Revista: Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000212040
ISSN: 1665-0824
Autores:
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 4
Número: 7
Paginación: 121-151
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Profesores,
Formación inicial,
Escuela normal,
Magisterio,
Prácticas pedagógicas
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)