De estudiante a maestro practicante: los ritos de paso en las prácticas pedagógicas en la ecuela normal



Título del documento: De estudiante a maestro practicante: los ritos de paso en las prácticas pedagógicas en la ecuela normal
Revista: Tiempo de educar. Revista interinstitucional de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000212040
ISSN: 1665-0824
Autors:
Any:
Període: Ene-Jun
Volum: 4
Número: 7
Paginació: 121-151
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Pedagogía,
Profesores,
Formación inicial,
Escuela normal,
Magisterio,
Prácticas pedagógicas
Text complet: Texto completo (Ver HTML)