Educación e interculturalidad en Oaxaca: avances y desafíos



Título del documento: Educación e interculturalidad en Oaxaca: avances y desafíos
Revista: Sinéctica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000492657
ISSN: 1665-109X
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidad Pedagógica Nacional, Oaxaca. México
2Universidad Mesoamericana, Oaxaca. México
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 50
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en español Este artículo muestra la forma comunitaria que ha adoptado la interculturalidad en la educación oaxaqueña gracias a los logros del magisterio y los intelectuales indígenas. Los principales avances, garantizados en documentos oficiales, se concretan en el siglo XXI mediante la conformación de instituciones especializadas y en el diseño del modelo educativo comunitario, cuyas características principales son expuestas. El manuscrito revisa también los obstáculos actuales que enfrentan algunas de estas experiencias y presenta el análisis crítico de uno de los aprendizajes adquiridos en torno al manejo de los conocimientos comunitarios
Resumen en inglés This article exposes the communitarian focus that interculturality has adopted in Oaxacan education thanks to the achievements of teachers and indigenous intellectuals. The main advances, guaranteed in official documents, have been consolidated in the 21st century through the creation of specialized institutions and the design of the community educational model, whose main characteristics are exposed here. We also reviews the current obstacles faced by some of these experiences and presents the critical analysis of one of the lessons learned about the management of community knowledge
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Sistemas educativos,
Educación comunitaria,
Interculturalidad,
Conocimiento local,
Planeación y políticas educativas,
Oaxaca
Keyword: Education,
Educational systems,
Communitarian education,
Interculturality,
Local knowledge,
Educational policy and planning,
Oaxaca
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