Gestão escolar democrática: desafios e perspectivas
Fernandes, Sergio Brasil¹; Pereira, Sueli Menezes^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 451-474]

Jovens do século xxi na cultura analógica do cineclube
Fonseca, Mirna Juliana Santos^1
1Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior, Programa de Excelencia Academica, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 509-528]

Manuais didáticos como patrimônio histórico-educativo: artefatos da cultura material escolar
Rosa, Maristela da¹; Teive, Gladys Mary Ghizoni^2
1Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Associacao Nacional de Pos-Graduacao e Pesquisa em Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 407-430]

O compromisso formativo na avaliação da aprendizagem em química
Galvao, Elaine Cristina¹; Souza, Nadia Aparecida de^2
1Secretaria de Educacao do Estado do Parana, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 379-406]

O ensino de história e o manual didático de Joaquim Manoel de Macedo no início da República Brasileira (1889-1940)
Cardoso, Lilian Barbara Cavalcanti¹; Amorim, Roseane Maria de²; Reis, Rosemeire^2
1Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; ²Universidade Federal de Alagoas, Maceio, Alagoas. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 431-450]

Uma leitura (e escrita) que nos move: costurando possibilidades entre educação e a literatura de mia couto
Dalmaso, Alice Copetti¹; Oliveira, Marilda Oliveira de^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 491-508]

A pesquisa narrativa na formação de professores: aproximações que se potencializam
Mariani, Fabio¹; Monteiro, Filomena Maria de Arruda^2
1Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil; ²Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 109-134]

Diálogos autobiográficos: possibilidades formativas do conhecimento de si no início da docência superior
Cunha, Renata Cristina da¹; Oliveira, Rosa Maria Moraes Anunciato de^2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Piaui, Teresina, Piaui. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Pos-Graduacao em Educacao, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 259-284]

"Fazer" (e narrar) experiência na pesquisa e na formação de professores narradores
Pérez, Carmen Lucia Vidal¹; Miguel, Aline Cantia Correa^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 41-66]

Investigação narrativa na formação de professores de química
Dorneles, Aline Machado¹; Galiazzi, Maria do Carmo^1
1Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 179-196]

Investigar narrativamente a formação docente: no encontro com o outro, experiências..
Ribeiro, Tiago¹; Sampaio, Carmen Sanches²; Souza, Rafael de^3
1Instituto Nacional de Educacao de Surdos, Colegio de Aplicacao, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Pos-Graduacao em Educacao, Rio de Janeiro. Brasil; ³Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 135-154]

La relación entre la documentación narrativa de experiencias pedagógicas y el ocio formativo de docentes jubilados
Grangeiro Gondim, Danise^1
1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires. Argentina
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 155-178]

Narrativas como travessias curriculares: sobre alguns usos da pesquisa na formação de professores
Sussekind, Maria Luiza¹; Lontra, Viviane^2
1Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 87-108]

Narrativas da experiência na pesquisa-formação: do sujeito epistêmico ao sujeito biográfico
Passeggi, Maria da Conceicao^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 67-86]

Pipocas pedagógicas na educação infantil: as conversas entre as crianças dizem muito aos educadores
Terra, Juliana¹; Prado, Guilherme do Val Toledo^2
1Rede Estadual do Estado de Sao Paulo, Marilia, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 241-258]

Relatos de professoras, andanças de sentidos
Lacerda, Mitsi Pinheiro de¹; Hosken, Annete Montes Lanzaroti^2
1Universidade Federal Fluminense, Departamento de Ciencias Humanas, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil; ²Rede Pública Municipal de Carangola, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 197-218]

Ritos de passagem de estudantes de classes multisseriadas rurais nas escolas da cidade
Elizeu Clementino de Souza¹; Nanci Rodrigues Orrico²; Fábio Josué Souza Santos²; Ana Sueli Teixeira de Pinho^3
1Universidade do Estado da Bahia, Pos-Graduacao em Educacao e Contemporaneidade, Feira de Santana, Bahia. Brasil; ²Universidade Federal do Reconcavo da Bahia, Feira de Santana, Bahia. Brasil; ³Universidade Catolica do Salvador, Salvador, Bahia. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 219-240]

Tener historias que contar: profundizar narrativamente la educación
Contreras Domingo, José^1
1Universitat de Barcelona, Barcelona. España
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 15-40]

Ações e estratégias com incidência nas práticas pedagógicas: implicações na qualidade da educação
Trevisol, Maria Teresa Ceron¹; Rios, Monica Piccione Gomes²; Gabriel, Naidi Carmen; Bastiani, Sherlon Cristina De
¹Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Chapecó, Santa Catarina. Brasil; ²Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2015 Vol. 40 , Pág. 193-214]

Científicos y políticos ii: la crisis de la media vida académica
Vázquez, Jaime Morelez^1
1Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, México, Distrito Federal. México
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2015 Vol. 40 , Pág. 135-152]